对幼儿语言教育活动的评价应考察（)。

A.幼儿的语言学习行为

B.教师的教学行为

C.相关环境的营造

D.A、B、C三方面全面衡量

A、幼儿的语言学习行为

B、教师的教学行为

C、相关环境的营造

D、以上三方面全面衡量

A.幼儿的语言学习行为

B.C三方面全面衡量

C.相关环境的营造

D.教师的教学行为

A.教师参与评价的原则

B.客观性原则

C.全面性原则

D.发展性原则

E.参照性原则

A.教师参与评价的原则

B.客观性原则

C.全面性原则

D.参照性原则

E.生活化原则

A.互动

B.表现

C.幼儿的积极性

D.教师的积极性

A．幼儿在家庭获得的经验能否在幼儿园的学习活动中得到应用

B．幼儿能否利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品

C．教育活动能否吸引家长主动参与幼儿园的教育工作

D．教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要

A.消退

B.监督

C.诊断

D.激励