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[判断题]
一般情况下，我们常说的网络教学平台在概念上是指既包括支持网络教学的硬件设施、设备，又包括支持网络教学的软件系统。（)
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A.虚拟
B.真实
C.物理
D.实体
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第1题
训练目的：理解“节约性”的概念。我们常说的“一分为二”、“一语双关”，语言是这样，视觉化的图形语言也是这样。人们十分注重实空间的利用，而往往忽略了对虚空间的把握。正负形的训练目的正是强调虚实的同等重要性。引导学生用三只眼去观察生活，充分利用一切可利用的元素。 教学要求：1. 要求学生在使用正负形时注意表达简洁、自然、合理。 2. 作业量及尺寸：在A4纸上做10个创意方案。
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第2题
虚拟化资源指一些可以实现一定操作具有一定功能，但其本身是（）的资源，如计算池，存储池和网络池、数据库资源等，一般情况下，我们知道，通过软件技术来实现相关的虚拟化功能包括虚拟环境、虚拟系统、虚拟平台。
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第5题
请大家选择一门中小学课程的某个单元或一节课的内容，设计一个微课教学，微课在10-20分钟之间。该微课PPT中包括视觉媒体，音频媒体和视频媒体，然后选用合适的微课录制工具，录制成微课，发布在社交媒体（微信等）或网络课程平台（如该课程平台，MOOC课程平台等），这样我们就综合运用了多种教学媒体，并以新媒体的形式发布出来。
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第6题
请大家选择一门中小学课程的某个单元或一节课的内容，设计一个微课教学，微课在5-15分钟之间。该微课PPT中包括视觉媒体，音频媒体和视频媒体，然后选用合适的微课录制工具，录制成微课，发布在社交媒体（微信等）或网络课程平台（如该课程平台，MOOC课程平台等），这样我们就综合运用了多种教学媒体，并以新媒体的形式发布出来。
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第8题
从技术架构上来看,物联网可分为三层:感知层、网络层和应用层。下列有关各层的描述中,不确切的是:
A.感知层通常就是指我们常说的那些典型传感器。
B.感知层是物联网获识别物体,采集信息的来源,其主要功能是识别物体,采集信息。
C.网络层由各种私有网络、互联网、有线和无线通信网、网络管理系统和云计算平台等组成,负责传递和处理信息。
D.应用层是物联网和用户的接口,它与行业需求结合,实现物联网的智能应用。
