根据中医服务人员存在师承、家传等培养方式的实际，在充分考虑医疗安全风险的基础上，对以师承方式学习中医和经多年实践医术确有专长的人员，开辟了通过实践技能及效果考核即可获得()的途径。

A.师承

B.家传

C.以上均是

D.以上均不是

A.保护、保存所掌握的知识、技艺、文化表现形式及有关原始资料、实物、场所

B.按照师承形式或者其他方式选择、培养传承人

C.积极开展展示、传播等活动

D.根据认定其传承资格的文化主管部门的要求报告传承、传播情况

A.国家加强对中医医师和农村基层中医药专业技术人员的培养和培训

B.中医药教育应当遵循中医药人才成长规律，以中医药内容为主，体现中医药文化特色，注重中医药经典理论和中医药临床实践、现代教育方式和传统教育方式相结合

C.国家发展中医药师承教育，支持有丰富临床经验和技术专长的中医医师、中药专业技术人员在执业、业务活动中带徒授业，传授中医药理论和技术方法，培养中医药专业技术人员

D.国家完善中医药学校教育体系，支持专门实施中医药教育的高等学校、中等职业学校和其他教育机构的发展

根据中医药条例规定，下列对于中医从业人员要求论述错误的是

A、应当按照有关卫生管理的法律、行政法规、部门规章的规定通过资格考试，并经注册取得执业证书后，方可从事中医服务活动

B、对于以师承方式学习中医学的人员以及确有专长的人员，应当按照有关规定通过资格考试，并经注册取得执业证书后，方可从事中医服务活动

C、应当遵守相应的中医诊断治疗原则、医疗技术标准和技术操作规范

D、全科医师和乡村医生应当具备中医药基本知识以及运用中医诊疗知识、技术，处理常见病和多发病的基本技能

E、对于以师承方式学习中医学的人员以及确有专长的人员，可以不进行资格考试，直接注册取得执业证书后，从事中医服务活动

A.学习

B.师承

C.实习

D.临床

A.跟师学习合同

B.学习笔记、临床实践记录等连续跟师学习中医满五年的证明材料

C.指导老师出具的跟师学习情况书面评价意见

D.指导老师出具的出师结论

A.中医坐堂

B.中医思维方式

C.中医师承现象

D.中医行为规范

A．系统掌握中医基础理论、基本技能和中医经典，在专业领域具有一定造诣

B．具有较强的科研学术能力和创新与传承能力，能够指导培训对象开展科学研究，撰写学术论文及师承总结

C．认真审核培训对象跟师笔记、典型医案总结和临床经验总结论文

D．注重培养学员的中医思维于学术四象传承、牢固树立中医理论、文化、疗效自信

A.加强对中医医师和城乡基层中医药专业技术人员的培养和培训

B.支持有丰富临床经验和技术专长的中医医师、中药专业技术人员在执业、业务活动中带徒授业，传授中医药理论和技术方法，培养中医药专业技术人员

C.支持专门实施中医药教育的高等学校、中等职业学校和其他教育机构的发展

D.国家发展中西医结合教育，培养高层次的中西医结合人才

A.2年

B.3年

C.5年

D.7年