题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
在幼儿园的 3、4岁的孩子身上，常常看到这种形式的游戏：一个孩子在切菜，其他孩子看到后马上过来切菜;一个孩子把菜放到玩具动物嘴里，马上有孩子会跟着这么做，他们互相模仿，但彼此没有交流，说明这时儿童游戏发展到（)。
A.独自游戏阶段
B.合作游戏阶段
C.联合游戏阶段
D.平行游戏阶段
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A.独自游戏阶段
B.合作游戏阶段
C.联合游戏阶段
D.平行游戏阶段
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第1题
在幼儿园的三、四岁的孩子身上，常常看到这种形式的游戏：一个孩子在切菜，其他孩子看到后马上过来切菜;一个孩子把菜放到玩具动物嘴里，马上有孩子会跟着这么做，他们互相模仿，但彼此没有交流，说明这时儿童游戏发展到（)
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第2题
小王和小黄结婚半年后喜得爱子，小王原以为生活会处在幸福美满之中，但事实是照顾孩子的压力全在她自己身上。小黄回到家抱一会儿孩子，就窝在沙发里玩手机，这让小王十分生气。为此，她常常唠叨丈夫，丈夫则指责她事儿多、要求高，两个人的沟通处于相互指责、相互抱怨的不良循环中。社会工作者小张计划让夫妻双方看到他们目前的生活与双方之间的沟通方式密切相关，并设法打破这样的沟通方式。小张的做法依据的是（）理论
A.家庭系统
B.生态系统
C.家庭抗逆力
D.家庭生命周期
第5题
“州立大学对快乐时光学前班的研究表明，参加过为期9个月的的全日制快乐时光学前班学习的孩子，在预备幼儿园学习的标准化测试中平均得分58分。该研究也表明，那些只在上午上学，为期9个月的4岁孩子，其平均成绩为52分；只在下午上学、为期9个月的4岁孩子，平均成绩为51分。第二个研究表明，参加过9个月全日制教会学前班的4岁孩子，在同样测试中平均成绩是54分。第三个研究对象是那些没有上过学前班、来自低收入家庭的孩子，他们在同样的测试中平均成绩是32分。32分同其他分数的差异是显著的。”根据这些数据，初步得到的最可能的科学假设是（）
A.一个得到50分或更高分的孩子已经为幼儿园学习做好了准备
B.在一个看似为真的的假设之前，需要更多的测试
C.参加学前班与预备幼儿园学习没有联系
D.应该有资金支持4岁孩子参加学前班
E.参加学前班与预备幼儿园学习有联系
第6题
4岁的圆圆去幼儿园已经快两年了，父母和幼儿园老师都观察到圆圆这两年来的许多变化，包括她会去帮助别的小朋友了，常常喜欢在游戏中扮演妈妈的角色，越来越喜欢与在家庭以外结交的小伙伴在一起游戏，等等。这些变化可以说明圆圆在这一阶段的（）社会性发展特征。
A.去自我中心
B.自我意识发展
C.性别认同发展
D.道德发展
E.人际交往扩大
第8题
4岁的圆圆去幼儿园已经快两年了，父母和幼儿园老师都观察到圆圆这两年来的许多变化，包括她会去帮助别的小朋友了；常常喜欢在游戏中扮演妈妈的角色；越来越喜欢与在家庭以外结交的小伙伴在一起游戏等等。这些变化可以说明圆圆在这一阶段的哪些社会性发展特征？（）
A.去自我中心
B.自我意识发展
C.性别认同发展
D.道德发展
E.人际交往扩大
