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[主观题]

网络影视课程叙事形态,从低到高的形态排序正确为()。

A.艺术层面、逻辑层面、信息层面

B.信息层面、逻辑层面、艺术层面

C.信息层面、艺术层面、逻辑层面

D.逻辑层面、信息层面、艺术层面

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第1题

播种育苗中,从种子萌发到种苗形态建成,施肥管理为()。

A.由低到高

B.由高到低

C.持续高

D.持续低

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第2题

家庭发展的形态从低到高的顺序是:(1)新生期(2)发展期(3)老年期(4)再生期()。

A.(3)(1)(2)(4)

B.(1)(2)(3)(4)

C.(4)(2)(3)(1)

D.(1)(2)(4)(3)

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第3题

1、作为动画,我们今天又可以作怎么样的理解呢?

A.它是讽刺幽默漫画与叙事连环画架构起来的的视觉形态

B.它是付诸声音(背景音乐、拟声、旁白)为一体的艺术形式

C.它与我们的认知世界无关

D.它是运用了影视语言共同结合的一种综合艺术类别

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第4题

93、从意识形态的角度看,《建国大业》、《我和我的祖国》等电影属于间接表达影视形态观念的影片
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第5题

93、从意识形态的角度看,《建国大业》、《我和我的祖国》等电影属于间接表达影视形态观念的影片。
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第6题

93、从意识形态的角度看,《建国大业》、《我和我的祖国》等电影属于间接表达影视形态观念的影片。
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第7题

127、从意识形态的角度看,《建国大业》、《我和我的祖国》等电影属于间接表达影视形态观念的影片。
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第8题

从创作者的表达方法看,纪实是一种独特的()。

A.叙述风格

B.叙事方法

C.纪录形态

D.思维品格

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第9题

从意识形态的角度看,《建国大业》、《我和我的祖国》等电影属于间接表达影视形态观念的影片。()
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第10题

编写程序,任意输入8名学生的身高,然后按从低到高排序后输出。
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