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[主观题]

小学低年级科学教育的一个重要特征是()。

A.注重科学精神及科学态度的培养

B.注重科学习惯的养成及科学方法的初步了解

C.注重科学知识的掌握及科学态度的培养

D.注重科学习惯的养成及科学知识的掌握

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第1题

美国夏威夷大学课程研究发展小组所开发的小学科学教育研究项目,表示小学低年级的教学过程包括()四个环节。

A.探索

B.应用

C.解释

D.概括

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第2题

在小学低年级科学教育的过程中,学生更多地依赖于()。

A.教师的指导

B.同伴的帮助

C.家长的鼓励

D.自我探索

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第3题

小学低年级科学教育的基本内容是()。

A.学习科学知识;领悟科学道理;培养科学态度

B.掌握科学知识、培养科学精神、养成科学习惯

C.知道科学精神、态度与价值观、领悟科学道理、养成科学行为习惯

D.知道科学精神、态度与价值观;学习科学知识;养成科学行为习惯

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第4题

乌申斯基在《儿童世界》中的教育主张有: ()。A 小学低年级中,自然常识应是最主要的教材B 阅读课

乌申斯基在《儿童世界》中的教育主张有: ()。

A 小学低年级中,自然常识应是最主要的教材

B 阅读课本应成为严肃科学的入门

C 课本的内容应与实际生活密切联系

D 教学应具有直观性

E 要引导学生学会分析、归纳、对比和判断

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第5题

关于实施建议,以下说法不正确的是()

A.幼小衔接教育是幼儿园教育的重要组成部分

B.幼小衔接是长期性而非一时性的活动

C.将《指导意见》落实到具体的工作计划中

D.教师对小学低年级的教育特点不需要了解

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第6题

青春期教育是()心理健康教育的重点内容。

A.小学低年级

B.小学中高年级

C.初中

D.高中

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第7题

在幼儿园各年龄班,()是语言教育的关键期。

A.小班

B.中班

C.大班

D.小学低年级

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第8题

美国科学教育中以掌握重要的科学概念为主要目标的科学教学模式是()

A.自然学习

B.做中学

C.小学科学

D.科学—技术—社会

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第9题

义务教育阶段小学低年级学生的法治教育应围绕()层面来进行。

A.法律常识

B.法律理念

C.法律原则

D.法律制度

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第10题

让学生实践行为规则是教师教授课堂行为规范的重要策略,并且这种策略对小学低年级学生更重要。(

让学生实践行为规则是教师教授课堂行为规范的重要策略,并且这种策略对小学低年级学生更重要。()

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