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[判断题]

根据归因理论,如果一个人把成功归因于外部因素,会产生自豪感（）

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第1题

根据维纳的归因理论，如果学生把成功归因于自己的能力，学生会感到满意和自豪。（)

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第2题

把成功归因于自己，而把失败归因于外部情景。此种归因偏差称为（)。

A.基本归因错误

B.外部归因

C.行动者——观察者效应

D.自我服务归因

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第3题

5、根据归因理论，如果学生把成功归因于自己的能力，学生会感到

A.惊喜和感激

B.满意和自豪

C.内疚和无助

D.学习没有积极性

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第4题

根据维纳归因理论，如果学生把成功归因于自己的能力，学生会感到（）

A.惊喜和感激

B.满意和自豪

C.内疚和无助

D.学习没有积极性

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第5题

个体倾向于把成功归因于自己、把失败归因于外因的现象叫做基本归因错误。（)

个体倾向于把成功归因于自己、把失败归因于外因的现象叫做基本归因错误。()

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第6题

在成功经历后，如果被试将成功归因于自己的技能，对于下次成功的期望就会比较高;如果将成功归因于机遇，对于下次成功的期望就比较低——这符合（)的观点。

A.成就归因理论

B.相应推论理论

C.三度归因理论

D.控制源理论

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第7题

根据归因理论分析，把失败归因于机会不好等因素，能增强信心，坚持努力行为。（)

根据归因理论分析，把失败归因于机会不好等因素，能增强信心，坚持努力行为。()

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第8题

行动者——观察者效应是指人们倾向于把自己的失败归因与稳定的人格因素，把他人的成功归因与外部环境，而将自己的成功归因于外部因素，把自己的失败归因于自己的个人品质。（)

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第9题

【单选题】根据成败归因理论，个体把成功归为自己的努力，这种归因属于（）

A.内部的稳定归因

B.内部的不稳定归因

C.外部的稳定归因

D.外部的不稳定归因

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第10题

46、根据维纳的成败归因理论，把考试失败归因于“我复习不充分”，是一种消极归因。

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