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[判断题]

黄宗羲的变“君权神授”为“君权民授”,体现了“民主”、“民权”因素,标志着封建正统法律思想遭到了彻底地否定。()

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更多“黄宗羲的变“君权神授”为“君权民授”,体现了“民主”、“民权…”相关的问题

第1题

这是一个前所未有的变化,国王由议会决定产生,意味着君权从“神授”变成了“民授”,它根本性地改变了
在英国已经存在了千年之久的王权性质。英国这种变化发生于()

A.1640年

B.1689年

C.1783年

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第2题

黄宗羲有关限制君权的观点主要包括()。

A.重相

B.民为贵、君为轻

C.地方分治

D.学校议政

E.废君兴民

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第3题

弥尔顿的代表作为《论国王和官吏的职权》,学说“君权民授”;万行史诗《失乐园》、《复乐园》以及诗剧《力士参孙》。()
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第4题

孟子从“意志之天”出发,认为君权是“天授之”,而“天授之”又是由“民授之”即人民的态度来决定的。这是一种()

A.“天人相胜”的思想

B.“天人相通”的思想

C.“天人相分”的思想

D.“天人平等”的思想

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第5题

黄宗羲为限制君权提出了“天下之大,非一人所能治”。()

黄宗羲为限制君权提出了“天下之大,非一人所能治”。()

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第6题

大胆批判了君权神授的神秘色彩,公开宣称“为天下之大害者,君而已矣”的学者是()

A.顾炎武

B.黄宗羲

C.李贽

D.徐光启

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第7题

在审判国王查理一世时,代表议会的审判长布拉德肖说:“这就好像一条纽带,纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务,另一头是国民对君主应尽的服从义务。先生,一旦这条纽带被切断,那么,只能说,别了,君主统治!”这一观点所依据的理念是()

A.君权民授

B.天赋人权”

C.社会契约”

D.主权在民”

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第8题

下列哪些选项属于董仲舒的音乐美学思想 () A 、主张“作乐以奉天”,要以音乐歌颂“新君”,宣扬“作乐者必反天下之所始乐于己以为本”,为君权祌授、巩固大一统提供理论根据。因而其音乐美学思想颇有祌秘主义色彩。 B 、认为音乐起于“人心之动”,必须“盈于内而动发于外者也”。作乐须以天下大治、人心和乐为前提。 C 、认为“王者不虚作乐”,“王者功成作乐”, “必民之所同乐也”,人民心中平和,乐方不虚,有
A.主张“作乐以奉天”,要以音乐歌颂“新君”,宣扬“作乐者必反天下之所始乐于己以为本”,为君权祌授、巩固大一统提供理论根据。因而其音乐美学思想颇有祌秘主义色彩。 B.认为音乐起于“人心之动”,必须“盈于内而动发于外者也”。作乐须以天下大治、人心和乐为前提。

C.认为“王者不虚作乐”,“王者功成作乐”, “必民之所同乐也”,人民心中平和,乐方不虚,有利于人民, 对王者就是一种约束。这是民本思想和人道精神的体现。

D.针对礼乐提出了他的文质观。他赞同孔子 “文质彬彬,然后君子”的美学观点,强调“质文两备,然后其礼成”,要求音乐的内容和形式兼而有之,即“本末质文皆以具”。同时更明确主张“先质而后文”,即以音乐的内容作为音乐形式的先决条件。

A.主张“作乐以奉天”,要以音乐歌颂“新君”,宣扬“作乐者必反天下之所始乐于己以为本”,为君权祌授、巩固大一统提供理论根据。因而其音乐美学思想颇有祌秘主义色彩。 B.认为音乐起于“人心之动”,必须“盈于内而动发于外者也”。作乐须以天下大治、人心和乐为前提。

C.认为“王者不虚作乐”,“王者功成作乐”, “必民之所同乐也”,人民心中平和,乐方不虚,有利于人民, 对王者就是一种约束。这是民本思想和人道精神的体现。

D.针对礼乐提出了他的文质观。他赞同孔子 “文质彬彬,然后君子”的美学观点,强调“质文两备,然后其礼成”,要求音乐的内容和形式兼而有之,即“本末质文皆以具”。同时更明确主张“先质而后文”,即以音乐的内容作为音乐形式的先决条件。

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第9题

朱熹认为“君权”是符合“天理”的,君主应循天之理,按天理的原则治理国家,要完全摒弃一切私意,转为天下之大公。朱熹在此强调的是()

A.君主亦应存天理,灭人欲

B.君为臣纲,规范君臣秩序

C.天人感应,君主承天意教化民众

D.君权神授,肯定君主意志是天理

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第10题

黄宗羲限制君权主张的具体表现有()

A.利用相权分君权

B.实行君臣共治

C.实行地方分治

D.让学校参政议政

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