探究性学习主要关注的是学生新知识的获得方式。（)

A.新知识的获得

B.知识的转化

C.知识的运用

D.评价

A.传统接受型学习是以学生为中心,，项目式学习是以教师为中心

B.传统接受型学习关注的是知识的习得，项目式学习关注的是培养问题意识、批判性思维、生成新知识的能力、独立学习能力以及合作能力

C.项目式学习通过教师引导，学生主动探索现实问题，获得更深刻的知识和技能。简单说，就是提出问题

D.整个项目式学习过程中教师应扮演指挥者、辅助者和启发者的角色，细心观察学生表现和进步，耐心引导问题解决

A.改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程

B.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C.改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能

D.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力

E.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能

A.引起对所学课题的关注

B.为学习新知识做铺垫

C.激发学习兴趣

D.发展学生的自控能力

A.激发学习兴趣，引发学习动机

B.引起对所学学科的关注

C.为学习新知识做铺垫

D.明确学习目的

A.激发学习兴趣

B.发展学生的自控能力

C.引起对所学课题的关注

D.为学习新知识做铺垫

A.提高阅读能力远比情感教育重要得多

B.培养学习习惯难以成为课堂关注的内容

C.开展探究性学习能够提高学生的实践能力

D.大量讲授写作技巧是写作教学的主要内容