小学生学校适应是指()
A.小学生人生的目标不明确,自我控制力差、缺乏远大的理想、没有树立正确的人生观。
B.小学生经过长时间连续紧张的学习后由于身心过度疲劳所导致的学习效率下降的现象。
C.儿童在学校愉快地参与学校活动并获得学业成功的状况。
D.由一组学习技能缺陷构成的发展性心理障碍,表现为听、说、读、写、算术、空间等能力的习得与应用上的缺陷。
A.小学生人生的目标不明确,自我控制力差、缺乏远大的理想、没有树立正确的人生观。
B.小学生经过长时间连续紧张的学习后由于身心过度疲劳所导致的学习效率下降的现象。
C.儿童在学校愉快地参与学校活动并获得学业成功的状况。
D.由一组学习技能缺陷构成的发展性心理障碍,表现为听、说、读、写、算术、空间等能力的习得与应用上的缺陷。
第1题
A.由一组学习技能缺陷构成的发展性心理障碍
B.小学生经过长时间连续紧张的学习后由于身心过度疲劳所导致的学习效率下降的现象
C.儿童在学校愉快地参与学校活动并获得学业成功的状况
D.小学生人生的目标不明确,自我控制力差、缺乏远大的理想、没有树立正确的人生观
第2题
以下关于学校健康教育的对象的描述,正确的是
A、指小学生及中学生
B、指中学生及大学生
C、指学龄前儿童及小学生
D、指小学生、中学生及大学生
E、指学龄前儿童、小学生、中学生及大学生
第3题
学校健康教育是指针对学生开展健康教育,学生包括
A、中、小学生
B、小学生
C、大、中、小学生
D、大学生
E、中专学生
第6题
学校健康教育的对象包括
A.婴幼儿和学龄前儿童
B.中、小学生
C.大学生
D.中、小学生及大学生
E.学龄前儿童,中、小学生及大学生
第8题
A.A.小学生喜欢黄颜色
B.B.学校校服要求统一着装
C.C.更容易被司机发现,避免交通事故
第9题
小学生(),学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。
A.旷课
B.上课讲话
C.不交作业
第10题
A、心理咨询强调一种特殊的人际关系。
B、狭义的小学生心理咨询是指学校内的心理咨询人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动。
C、广义的小学生心理咨询有其实践的模式。
D、广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。
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