以下哪一项不是学科实践活动课程的价值（)

A.教育导向：人人成功的大众教育

B.价值导向：社会主义核心价值观

C.文化导向：延续中华文脉

D.教育哲学导向：以儿童的整体性发展为本

E.市场经济导向：学校大量购买教育服务

F.教育品质导向：发展中国学生核心素养

G.教育过程导向：兴趣、特长、爱好、理想、功利等动力系统的良性循环

H.课程导向：通过课程变革学校、学生、教师，利用考试和学科实践活动做驱动

I.协同导向：教育、课程、教学、考评、各领域、各教育利益相关者的协同

J.教师发展导向：体现教师的专业尊严与发挥教师的专业价值

K.学生发展导向：倡导全面发展、个性发展、可持续发展与自主发展

A、人与自然

B、人与社会(他人)

C、人与自我

D、人与未来

A.符合学科特点

B.符合学生年龄特点

C.不符合教师为主导、学生为主体的教学原则

D.注重非智力因素的培养

A.学科教学目的与信念的知识

B.学生及其特征的相关知识

C.横纵向的课程知识

D.特定学习内容的策略表征知识

E.一般教学法知识

A、学生及其特征的相关知识

B、特定学习内容的策略表征知识

C、学科教学目的与信念的知识

D、一般教学法知识

E、横纵向的课程知识

A.学科课程

B.综合实践活动课程

C.以上都是

D.以上都不是

A.创新能力

B.动手能力

C.实践能力

D.学科能力

A.加强化学课程实施规划、选修课程建设

B.加强化学教学与科学（S）、技术（T）、社会（S）、环境（E）的联系

C.加强化学实验室和化学学科专用教室建设、学教研（备课）组建设

D.加强校内校外化学教学资源的开发与利用

A.心理咨询

B.学科课程

C.活动课程

D.隐性课程