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[多选题]

在《美育实施的办法》中,蔡元培从()三个方面分别论述了美育实施的办法。

A.自我教育

B.家庭教育

C.学校教育

D.社会教育

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第1题

蔡元培是我国近代美育思想的集大成者,“以美育代宗教”,提出美育包括家庭美育、学校美育、社会美育三个方面。()
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第2题

从二十世纪初到“五四”运动前后,在西方文化的影响下,一些中国学者明确提出并积极倡导美育,其中提出“以美育代宗教”主张的是()。

A.蔡元培

B.鲁迅

C.王国维

D.胡适

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第3题

蔡元培将美育的实施途径归为家庭美育和学校美育两类。()
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第4题

蔡元培提出,美育的实施途径主要包括()。

A.家庭美育

B.学校美育

C.社会美育

D.生活美育

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第5题

简述蔡元培学前美育实施的途径。

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第6题

阅读下面的文字,完成1一3题。 “ 暮春者,泰服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”,表达了中国古贤的人生意趣,也 了古人向往的美育图景。美育在中国历史和文化语境中从来不是一技一艺的传习,也不是理论概念的记诵,而是全身心的文化沉浸和场景感受,因而具有总体性特征。与之相应,中国美育资源也 。皎皎明月、悠悠晴空、山峦溪流、市井勾栏,万事万物都拨动着人们的心绪。这是我国美育的特色和传统,应在新的时代条件下继承和弘扬,这就要求美育资源的重组。蔡元培在《美育实施的方法》中就提出过,美育要从家庭、学校、社会入手,社会美育又包括从美术馆、剧院到博物馆,从道路、建筑到公墓,真可谓方方面面,无所不包。()

A.把诗歌、文字、歇曲、影像乃至小说、线条、色块、唱腔、旋律、镜头等转化为可在网络空闻存储、再现和传输的形态。从而为互联网美育所用。

B.把诗歌、文字、歌曲、影像乃至小说、线条、色块、唱腔、旋律、镜头等转化为可在网络空闻传输、再现和存储的形态,从而为豆联网美育所用。

C.把诗歌、小说、歌曲、影像乃至文字、线条、色块、唱腔、旋律、镜头等转化为可在网络空间存储、再现和传输的形态,从而为互联网美育所用。

D.把诗歌、小说、歌曲、影像乃至文字、线条、色块、唱腔、旋律、镜头等转化为可在网络空间传输、再现和存储的形态,从而为互联网美育所用。

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第7题

蔡元培提出,实施美育的主要途径是()、()、()。

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第8题

我国近代()提出,美育实施的途径主要包括家庭美育、学校美育和社会美育。

A、矛盾

B、刘海粟

C、蔡元培

D、徐悲鸿

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第9题

蔡元培设想通过胎教院、育婴院、幼稚园三级机构实施学前儿童公育。把()作为美育的起点。

蔡元培设想通过胎教院、育婴院、幼稚园三级机构实施学前儿童公育。把()作为美育的起点。

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第10题

在中国现代美学家中,从20世纪初年起关注“美学”间题,借鉴西方美学观念和术语陆续撰写一系列美学与美育论文,由此被视为中国现代美学创始人的是()。

A.王国维

B.蔡元培

C.鲁迅

D.梁启超

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