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教学设计的背景分析就只是对学习需要的分析。()

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第1题

教学设计的背景分析就是对学习需要的分析。()
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第2题

教学设计的前期分析包括()

A.学习需要分析

B.学习任务分析

C.学习者分析

D.学习背景分析

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第3题

学习环境分析是指()

A.是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析

B.指对教学所需要的总体环境的分析,包括物环境和人环境

C.是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析

D.是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统

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第4题

教学设计的前期分析包括()

A.学习问题分析

B.学习任务分析

C.学习背景分析

D.学习环境分析

E.学习者分析

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第5题

6、下面关于教学过程或教学行为描述的内容中,哪些体现了学为中心的教育教学理念?

A.老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价

B.老师在课前设计、发布调查问卷,了解学生的背景知识

C.老师根据往届学生的学习情况,加大了对一些内容的练习难度

D.老师在内容的讲授过程中,根据学生前期的设计作业,调整了讲授的重点

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第6题

从教育技术的角度出发,学习需要分析的本质是()

A.分析学习者的心理特点

B.分析教学设计对技术的需要程度

C.分析教学设计的必要性和可行性

D.分析学习者对学习内容的熟悉程度

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第7题

关于Karen的在线课程设计模式,不正确的观点是:

A.教学模式充分体现了课程目标和课程结构在教学环节的重要性,更系统的呈现教学内容,提高教学效率。

B.在选择策略方法上以下四点尤为重要:提供学习背景、利用网上资源、促进合作参与、保持学习兴趣。

C.该模式中的评价有两方面含义:一方面是对课程设计的评价,另一个方面是对教学过程的评价。

D.根据教学设计的一般规律,在线课程设计包括教学分析、选择策略、选择技术、设计活动和评价调整五个环节

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第8题

学习需要分析的实质是分析教学设计的必要性和可行性,其核心是发现问题。()

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第9题

下面关于教学过程或教学行为描述的内容中,哪些体现了学为中心的教育教学理念()。

A.老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价

B.老师在课前设计、发布调查问卷,了解学生的背景知识

C.老师根据往届学生的学习情况,加大了对一些内容的练习难度

D.老师在内容的讲授过程中,根据学生前期的设计作业,调整了讲授的重点

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第10题

教学目标应具有准确性,在分析学生学习背景、学习需要的基础上,依据“课程标准”和教学内容涉及教学目标。()
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