题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的__________.
A.学习兴趣
B.自主学习能力
C.综合语言运用能力
D.学习策略
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基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。()
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第4题
79、基础教育阶段英语课程的任务是：_____。
A.激发和培养学生学习英语的兴趣
B.培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神
C.为培养高素质的外语人才打下良好的基础
D.使学生形成一定的综合语言运用能力
第6题
普通高中英语课程的总目标是全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，在义务教育的基础 上，进一步促进学生英语学科核心素养的发展，培养具有中国情怀、 国际视野和（）能力的社会主义建设者和接班人
A.独立思维
B.团队合作
C.自主学习
D.跨文化沟通
第9题
数学是研究 和 的科学 。 2.义务教育阶段数学课程的性质:义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的
基础课程,具有 、 和 。 3.数学课程 应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得 ,不同的人 。 4.有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的 ,教师是学习的 、 与 。 5.三个学段:第一学段（） 。 6.义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标,从 、 、 、 等四个方面加以阐述。 7.数学课程目标包括 结果目标和过程目标 。结果目标使用 “ ”“ ”“ ”“ ” 等行为动词表述,过程目标使用 “ ”“ ”“ ” 等行为动词表述。 8. 在各学段中,安排了四个部分的课程内容:“ ”“ ”“ ”“ ”
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