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[判断题]

以评价的肯定与否定界线分,可分为外部评价与自我评价。()

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第1题

以评价的肯定与否定界线分,可分为()。

A.正评价与负评价

B.外部评价和自我评价

C.正评价和外部评价

D.自我评价和负评价

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第2题

以评价主体划分,可分为外部评价与自我评价。()

以评价主体划分,可分为外部评价与自我评价。()

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第3题

以评价主体划分,可分为()。

A.正评价与负评价

B.外部评价和自我评价

C.正评价和外部评价

D.自我评价和负评价

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第4题

物流系统评价指标体系应具有哪些特点?()

A.全面性与层次性

B.以定量指标为主,定性指标定量化

C.内部评价指标与外部评价指标相结合

D.结果评价指标与过程评价指标相结合

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第5题

【单选题】()是自我意识的一个方面,是指人对自身条件、素质、才能等各方面情况的一种判断,而新生对自我的评价得当与否,将直接影响到大学生活中的学习效能、职业选择、事业奋斗的自信心。

A.自我评价

B.自我肯定

C.自我觉醒

D.自我觉察

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第6题

使申请者得到不准确的评价的原因()。

A.如果面试人员与应聘者有相近的背景,会对其作出肯定的评价

B.申请人的外表和服饰会影响面试者对应试者的评价

C.在面试中,对申请者的第一印象具有决定性的作用,录用与否有时就凭这第一印象

D.面试者所陈述的内容不会给应聘者造成虚假信息

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第7题

下列关于小学生操行评定的说法中,不正确的是()。A.操行评定是以教育目的为指导思想,以“学生守则”

下列关于小学生操行评定的说法中,不正确的是()。

A.操行评定是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价’

B.操行评定可分为学生自评、分组评议、班主任评价和信息反馈等步骤

C.操行评定由班主任负责,其中写评语的工作可以交给学生完成

D.操行评定目的在于肯定优点,找出缺点,教育儿童奋发向上

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第8题

归因的实质是根据人的外部行为特征对其内心状态所进行的()

A.肯定和否定

B.测量和评价

C.解释和推论

D.感觉和认知

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第9题

根据评价者的身份,评价可分为内部人员评价和外部人员评价,形成性评价属于外部人员评价()
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第10题

患者因扁桃体炎给予头孢拉定治疗,服用4个小时后,面部出现皮疹,无其他不适。停药后皮疹消失,排除其他疾病可能。该病例用药与不良反应因果关系评价结果是()

A.肯定

B.很可能

C.可能

D.可能无关

E.无法评价

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