题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

听的态度，从认知层面上看有（)。

A.主观判断式的听

B.客观接受式的听

C.有感情地听

D.意义建构式的听

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第1题

访谈时听的态度，从认知层面上看，分为______、______、______三种。

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第2题

访问中的倾听方式，包括行为层面上的听，认知层面上的听，情感层面上的听。（)

访问中的倾听方式，包括行为层面上的听，认知层面上的听，情感层面上的听。()

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第3题

倾听技能改进,包括优化行为层面的“听”、认知层面的“听”和（)层面的“听”。

A.情感

B.表情

C.态度

D.物理

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第4题

传播效果可以分为三个层面：（)

A.认知层面上的效果

B.心理和态度层面上的效果

C.行动层面上的效果

D.接触层面上的效果

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第5题

访谈时听的态度，从认知上看，分为主观判断、客观接收二种层面。（)

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第6题

访谈时听的态度，从认知上看，分为主观判断、客观接收、意义建构三种层面。（)

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第7题

访谈时听的态度，从认知上看，分为()判断、客观接收、意义建构三种层面。

访谈时听的态度，从认知上看，分为（)判断、客观接收、意义建构三种层面。

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第8题

斜拉桥的塔柱形式从立面上看有（）、（）和（）三种形式。

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第9题

以社会成员对社会政治体系、政治制度、政治权威以及自己在政治体系的决策、实施中的作用等层面上的认知、情感和态度取向为标准，可将政治文化划分为（)

A.统治政治文化和大众政治文化

B.狭隘型文化、顺从型文化和参与型文化

C.尽善型文化和工具型文化

D.传统政治文化和现代政治文化

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第10题

由于在该教学法中使用了语言与行动的结合，从语言学习层面上它还与心理学中的记忆痕迹理论、降低忧虑、紧张有利语言学习等观点有联系。

A.直接法

B.情景法

C.听说法

D.全身反应法

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