题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
一项旨在培养小学生动手能力的教学实验研究,开出了一节名为“找圆心”的数学观摩课.执教教师先让学
生说说生活中见到过哪些圆的图形,然后引导他们利用圆形物在纸上画圆,并让每个学生把画好的圆剪切下来,这样每个学生手上都有了一个不知道圆心的圆纸片.怎样找到圆心呢?老师用投影仪提示.“将手中的圆对折、展开;换个方向,再对折,两条褶痕的交叉点就是圆心.”学生按提示操作,果然找到了圆心.
问题:试从教学理念、教学目标、教学方法的角度评析这节数学课.
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