关于智力的发展，下列描述正确的是（)．A．智力发展有一定的阶段性B．智力发展是先慢后快C．不同性质的

A.为终身教育提供了“物质基础”

B.促进了个体智力因素的发展，因为任何教育都需要智力支持

C.不利于终身教育综合能力的提高

D.能够教会人们遵守规范、形成价值体系

A.2岁前操作能力就是智力

B.智力发展与知识的掌握无关

C.性格影响能力的发展

D.多种能力的有机结合就是才能

A.用以解释人类心理本质上与动物不同的那些高级的心理机能

B.探讨了发展的实质

C.提出了教学与发展，特别是教学与智力发展的关系的思想

D.分析了智力形成的过程，提出了内化学说

A.人格障碍会导致智力发育迟滞

B.人格障碍者自知力相对比较完整

C.人格障碍多起病于童年或更早，因此18岁之前就可诊断为人格障碍

D.人格障碍者临床表现隐匿，不易被诊断

E.家庭、社会环境是影响人格形成与发展的最主要因素

A.社会性发展方面也不断由低级向高级发展

B.生理特征是智力发展迅速

C.动作和语言能力发展迅速

D.注意的分配能力逐渐提高

A.心肺功能增强

B.生殖器官开始形成

C.智力发展的黄金时期

D.身高明显增加

A.青少年阶段是一个快速而平衡的稳定阶段

B.青少年的智力、情绪和情感、自我意识等方面呈现出的主要特点为主体与客体的互动、动荡与稳定的结合。

C.青少年时期最主要特点是反叛、成熟、创新

D.青少年是一个充满活力的群体

E.青少年心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的

A.智力只受遗传的影响

B.智力只受环境的影响

C.智力受遗传和环境的共同影响

D.智力的上限越高，环境的作用就会越大

关于消毒工作重要性的描述不正确的是()。

A.有利于婴儿的智力发展

B.可以预防婴儿疾病感染

C.可以促进婴儿健康成长

D.可以保护易感婴儿

A.与人交往能力差

B.生活方面很难达到自理

C.运动能力发展较差

D.大部分生活由他人照料

E.IQ为35～49