题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
学生通过反复背诵记住所学内容．这种学习策略属于（)．A．组织策略．B．复述策略C．精加工策略D．资源管
学生通过反复背诵记住所学内容．这种学习策略属于()．
A．组织策略．
B．复述策略
C．精加工策略
D．资源管理策略
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A.组织策略
B.精加工策略
C.复述策略
D.阅读理解策略
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第3题
为了提高学生的记忆效果，教师要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（)。A.复述B.精细加
为了提高学生的记忆效果，教师要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于()。
A.复述
B.精细加工
C.组织
D.词读双解
第4题
激发学生学习内部动机的常见策略有以下5种。1,利用所学知识解决实际生活问题;2,通过设疑、提问,引起学生的好奇心和探究欲;3,创设生动有趣的情境;4,帮助儿童建立新、旧知识经验的联系;5,使用多种方式呈现知识。()此题为判断题(对，错)。
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第5题
学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是（)A.认知策略B.组织策
学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是()
A.认知策略
B.组织策略
C.资源管理策略
D.元认知策略
第6题
在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是（)A．痕迹
在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是()
A．痕迹消退说
B．干扰说
C．动机说
D．倒摄与前摄抑制
第9题
解决问题时，倾向于按照问题的逻辑顺序，一步一步地解决子问题，只有在学习过程快结束时，才对所学的内容形成一种比较完整的看法，这种学生称为()的学生。
A.沉思型
B. 冲动型
C. 整体性
D. 系列型
