下列选择中,不属于指导学生学习能力的选项是()
A、调动学生动力的能力
B、调节学生学习的维持系统的能力
C、组织管理学生的能力
D、培养学生学习习惯的能力
A、调动学生动力的能力
B、调节学生学习的维持系统的能力
C、组织管理学生的能力
D、培养学生学习习惯的能力
第1题
A.指导学生学习与发展的权利
B.对学校进行管理与领导的权利
C.选择教材教法、开展教学工作的权利
D.检查与评价学生品行、学业、身体的权利
第4题
A.引导学生将失败归因能力有限
B.让学生观察那些能力与自己相近同学取得成功的学习行为
C.引导学生坦然面对失败
D.帮助学生选择难易适中的学习任务
第5题
A、引导学生将失败归因能力有限
B、让学生观察那些能力与自己相近同学取得成功的学习行为
C、引导学生坦然面对失败
D、帮助学生选择难易适中的学习任务
第6题
下列选项中,不属于《中小学教师职业道德规范》的内容的是()
A.爱国守法、爱岗敬业
B.关爱学生、教书育人
C.能力突出、专注科研
D.为人师表、终身学习
第7题
A.院长(青年教师工程实践能力的培养)
B.专业课主讲教师(如何开展课程教学大纲的修订和课程目标达成评价工作)
C.学生辅导员(针对成绩不佳的学生,专业在学习指导和心理健康方面采取了哪些措施,有何成效)
D.系主任(毕业要求指标点分解的指导思想及如何落地到相关课程)
E.实验室主任(实验室对本科学生的开放时间及近三年该校对专业实验室的经费投入情况)
第8题
A.对学校进行管理与领导的权利
B.指导学生学习与发展的权力
C.选择教材教法开展教学工作的权利
D.参加进修或者其他方式的培训的权力
第9题
A.激发地理学习兴趣,增强地理学习动机。
B.增强地理学习注意力,明确学习目的。
C.提供地理学习预备知识。
D.发展学生的自控能力。
第10题
A.自主学习是指学生自己选择、调控、评价自己的学习获得并为之负责
B.自主学习是一种与“他主”学习相对立的学习方式
C.自主学习的理论基础包括建构主义学习理论和人本主义学习理论
D.借助合理的方法,教师是可以逐渐培养学生的自主学习能力的
E.自主学习就是自己学习
F.自主学习是学生完全脱离教师指导的学习
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