A.倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法
B.实验按假设—计划—运用三阶段进行
C.教育实验与教学实践高度结合
D.教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变
E.主张用实验、统计、比较的方法探索与运用
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第1题
A.倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法
B.实验按假设—计划—运用三阶段进行
C.教育实验与教学实践高度结合
D.教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变
E.主张用实验、统计、比较的方法探索与运用
第2题
A.教育实验与教学实践高度结合
B.教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变
C.实验按三阶段"假设，计划，运用"进行
D.倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法
E.主张用实验，统计，比较的方法探索与运用
第3题
A．倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法
B．实验按三阶段：假设一计划一运用、进行
C．教育实验与教学实践高度结合
D．教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变
E．主张用实验、统计、比较的方法探索与运用
第7题
蒿甲醚的抗疟作用较青蒿素强10～20倍，这是因为
A、蒿甲醚中不含有过氧键，其稳定性大大增强
B、蒿甲醚为青蒿素的同分异构体，其空间结构更易破坏疟原虫的细胞壁
C、蒿甲醚结构中10位苯环上引入甲基，其结构更加稳定
D、蒿甲醚的亲脂性大于青蒿素
E、蒿甲醚代谢产物为青蒿素具有双重抗疟作用
第8题
教育学的“科学性与思想性统一”的原则在传播学研究的五大领域研究中，重点体现在
A、传播者研究
B、信息研究
C、渠道研究
D、受众研究
E、效果研究
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