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[主观题]

教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为()。 A.初创时期 B.发展时期 C.成熟

教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为()。

A.初创时期

B.发展时期

C.成熟时期

D.完善时期

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第1题

.教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为()。

A.初创时期

B.发展时期

C.成熟时期

D.完善时期

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第2题

教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为()。

A.初创时期

B.发展时期

C.成熟时期

D.完善时期

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第3题

教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为()。

A.初创时期

B.发展时期

C.成熟时期

D.完善时期

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第4题

教育心理学作为一门独立的学科,从60年代到70年代末为 【 】

A.初创时期

B.发展时期

C.成熟时期

D.完善时期

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第5题

教育心理学作为--独立的学科,从20世纪60年代刘70年代末为()。

A.初创时期

B.发展时期

C.成熟时期

D.完善时期

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第6题

教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于().

A.20世纪20年代以前

B.20世纪20年代到50年代末

C.20世纪60年代到70年代末

D.20世纪80年代以后

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第7题

教育心理学成为一门具有独立理论体系的学科是在教育心理学的()。

A.初创时期

B.发展时期

C.成熟时期

D.深化拓展时期

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第8题

20世纪60年代到70年代末,教育心理学的发展进入__________时期。

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