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[主观题]

属于美国心理学家帕滕从社会性发展的角度将幼儿的游戏分为的种类的有（）。 A．无所用心游戏 B．单独

属于美国心理学家帕滕从社会性发展的角度将幼儿的游戏分为的种类的有（）。

A．无所用心游戏

B．单独游戏

c．旁观游戏

D．联合游戏

E．合作游戏

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第1题

美国心理学家帕滕从社会性发展的角度对幼儿的游戏进行了分类，其中包括（）。

A.无所用心游戏

B.单独游戏c、旁观游戏

C.平行游戏

D.合作游戏

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第2题

美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练，目的在于揭示游戏在帮助儿童克服“自我中

心”，学会从别人角度看问题过程中的作用。()

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第3题

研究场独立性与场依存性这种认知方式最为著名的是美国心理学家()。

A.赫尔曼·威特金

B.维果斯基

C.埃里克森

D.斯滕伯格

E.戈登·帕斯克

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第4题

美国心理学家帕登从儿童的社会交往行为的程度出发，将儿童的游戏分为偶然的行为、游戏的旁观者、_______________、________________、________________、和 _______________等六种类型。

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第5题

美国心理学家帕登从儿童的社会交往行为的程度出发，将儿童的游戏分为_________、游戏的旁观者、_________、平行的游戏、_________、合作的游戏等六种类型。

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第6题

心理学家斯滕伯格从认知角度，提出爱情的三个基石是（)、激情和奉献。

A.亲密

B.性爱

C.责任

D.承诺

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第7题

美国心理学家（）将人的动机分为匮乏动机和成长动机

A.斯滕伯格

B.斯金纳

C.马斯洛

D.华生

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第8题

心理学家帕顿依据哪个指标对幼儿游戏的社会化发展进行了研究，并将其进行划分（)。

A.爱好

B.幼儿在游戏中的社会性参与程度

C.年龄

D.认知努力程度

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第9题

心理学家帕顿以幼儿社会性发展为依据将游戏划分为：无所用心的行为、旁观者行为、（)等几种类型。

A.独自游戏

B.平行游戏

C.联合游戏

D.合作游戏

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第10题

从历史唯物主义的观点出发，在30年代提出“文化历史发展理论”的是苏联心理学家()。

A.皮亚杰

B.维果斯基

C.斯滕伯格

D.埃里克森

E.加德纳

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