在制作多媒体课件的过程中教学思想最直接和具体的表现是（)

在课件开发过程中，（)是教师教学经验和教师个性化教学的体现，也是教学思想最直接和具体的表现

在制作多媒体课件的过程中最能体现教师教学经验和教师个性的部分是（)

根据大作业一（信息化教学设计）的教学设计方案，使用希沃白板5制作多媒体课件。 要求： 1.科学性。课件内容正确、规范，无科学错误。课件取材适宜，符合幼儿的心理水平。（35分） 2.教育性。课件设计体现教学设计思想，突出教学重点，帮助幼儿突破教学难点。（35分） 3.技术性。充分选用多媒体技术（如图像、音频、视频、动画等），在通用软件下运行可靠，操作方便、灵活。（15分） 4.艺术性。界面布局合理、新颖、活泼，整体风格统一，色彩明快、协调，形象清晰、生动，声音清晰、动听，富有感染力和美感。（15分）

根据大作业一（信息化教学设计）的教学设计方案，使用希沃白板5制作多媒体课件。 要求： 1.科学性。课件内容正确、规范，无科学错误。课件取材适宜，符合幼儿的心理水平。（35分） 2.教育性。课件设计体现教学设计思想，突出教学重点，帮助幼儿突破教学难点。（35分） 3.技术性。充分选用多媒体技术（如图像、音频、视频、动画等），在通用软件下运行可靠，操作方便、灵活。（15分） 4.艺术性。界面布局合理、新颖、活泼，整体风格统一，色彩明快、协调，形象清晰、生动，声音清晰、动听，富有感染力和美感。（15分）

在多媒体课件的制作开发过程中，确定课题阶段应明确的任务有（)、教学对象、课件的运行环境以及课件的组成部分。

在多媒体课件的制作开发过程中，确定课题阶段应明确的任务有（）、教学对象、课件的运行环境以及课件的组成部分。

60、在多媒体课件的制作开发过程中，确定课题阶段应明确的任务有（）、教学对象、课件的运行环境以及课件的组成部分。

2、在多媒体课件的制作开发过程中，确定课题阶段应明确的任务有（）、教学对象、课件的运行环境以及课件的组成部分。

多媒体课件制作过程中教学设计应该考虑的内容有（)。

多媒体课件设计制作过程中首先要进行:（）