患者,女性,52岁,因右侧肢体偏瘫到康复科治疗。患者痛温觉、触觉、本体感觉正常,但不能通过手触摸辨
B、听觉失认症
C、触觉失认症
D、身体失认症
E、单侧忽略症
可采用下列哪项治疗方法?()A、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服
B、反复进行听声指物练习
C、让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位
D、用不同开关的积木做匹配训练
E、用粗糙物品沿患者手指向指尖移动,并反复进行刺激
B、听觉失认症
C、触觉失认症
D、身体失认症
E、单侧忽略症
可采用下列哪项治疗方法?()A、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服
B、反复进行听声指物练习
C、让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位
D、用不同开关的积木做匹配训练
E、用粗糙物品沿患者手指向指尖移动,并反复进行刺激
第1题
A.给相当于儿童大小的人体模型穿衣服
B.反复进行听声指物练习
C.让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位
D.用不同形状的积木做匹配训练
E.用粗糙物品沿患者手指向指尖移动,并反复进行刺激
第2题
B、听觉失认症
C、触觉失认症
D、身体失认症
E、单侧忽略症
可采用下列哪项治疗方法?()A、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服
B、反复进行听声指物练习
C、让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位
D、用不同开关的积木做匹配训练
E、用粗糙物品沿患者手指向指尖移动,并反复进行刺激
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
第3题
B、听觉失认症
C、触觉失认症
D、身体失认症
E、单侧忽略症
可采用的治疗方法是A、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服
B、反复进行听声指物练习
C、让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位
D、用不同开关的积木做匹配训练
E、用粗糙物品沿患者手指向指尖移动,并反复进行刺激
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
第4题
A.主要进行功能康复
B.主要进行心理治疗
C.预防并发症和继发性损害的发生
D.绝对卧床
E.大强度训练
第5题
A.控制肌痉挛和异常运动模式,促进分离运动的出现
B.增强右侧肢体平衡和协调性训练
C.增强左侧肢体肌力、耐力训练
D.增强右侧肢体肌力、耐力训练
E.提高左侧肢体肌张力,增强左侧肢体肌力训练
第6题
A、控制肌痉挛和异常运动模式,促进分离运动的出现
B、增强右侧肢体平衡和协调性训练
C、增强左侧肢体肌力、耐力训练
D、增强右侧肢体肌力、耐力训练
E、提高左侧肢体肌张力,增强左侧肢体肌力训练
第7题
(116~ll7共用题干) 患者,女性,68岁,2个月前因脑血栓形成致左侧肢体偏瘫入院治疗。现社区护士定期进行家庭访视:血压维持在145/95mmHg上下,左侧肢体偏瘫,右侧肢体肌力好,皮肤完整性好,语言表达部分障碍,目前基本卧病在床。 116、社区护士对该患者及家属的健康教育的重点是
A.家庭环境的改建
B.遵医嘱服药
C.常见并发症的预防
D.患肢康复锻炼
E.死亡教育
第8题
A、主要是正确的体位摆放,预防并发症和继发性损害
B、患者无进行性卒中表现时,再行康复治疗
C、采取可预防异常模式发展的抗挛缩体位
D、体位摆放注意足底不放任何支撑物,手握小球
E、上述说法均正确
第9题
A、上楼梯时在台阶上做出色彩鲜丽的彩色标注
B、在物品上贴标签提示患者
C、治疗时给予视扫描训练
D、将躯干向左边偏移
E、教患者闭目想象右侧的存在,然后睁眼尝试完成动作
第10题
A、上楼梯时在台阶上做出色彩鲜丽的彩色标注
B、在物品上贴标签提示患者
C、治疗时给予视扫描训练
D、将躯干向左边偏移
E、教患者闭目想象右侧的存在,然后睁眼尝试完成动作
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