更多“教学作为学生的一个特殊认识过程，其认识的特殊性表现在：认识的…”相关的问题
第1题
作为特殊认识过程中的教学过程，其简捷性主要是指（）
A.任务较简单
B.教学进度快
C.短时间学到人类长期探索而形成的认识成果
D.有教师引导,学生少出认识错误
第2题
教学过程是一种特殊的认识过程 ；教学过程也是一个促进学生身心发展的过程
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第3题
20、教学过程是一种特殊的认识过程 ；教学过程也是一个促进学生身心发展的过程
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第4题
教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（）。
A.认识的直接性
B.学生的主体性
C.教学的教育性
D.活动的开放性
第5题
9、认为教学过程既是一种特殊的认识过程，也是一个促进学生身心发展过程的观点是（）
A.接受——发展说
B.特殊认识说
C.认识——发展说
D.结构定向说
第6题
教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（）。A．认识的直接性B．学生的主体一巨c．教学的教育
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第7题
教学过程是一种特殊的认识过程，也是一个促进学生身心发展的过程。教学过程的特殊性表现在（）
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第8题
教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（）。
A.认识的直接性
B.学生的主体性
C.教学的教育性
D.活动的开放性
第9题
作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指获得间接经验。（)
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第10题
()认为，教学不仅是一个特殊的认识过程，而且是一个学生全面发展的过程。知识、既能的获得都不是一蹴而就的，它往往是一个循序渐进、不断提高的过程。
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