题目内容
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[主观题]
师德原则和规范的有效性和权威性对教师行为的约束力量由道德评价来显示和实现。（)
师德原则和规范的有效性和权威性对教师行为的约束力量由道德评价来显示和实现。()
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A.幼儿园教师的师德认知
B.幼儿园教师的师德意志
C.幼儿园教师的师德情感
D.幼儿园教师的师德信念
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第1题
()是幼儿园教师对职业理想、职业人格、职业原则、职业规范的尊崇和信仰是深刻的师德认识炽热的师德情感和顽强的师德意志的统一。
（)是幼儿园教师对职业理想、职业人格、职业原则、职业规范的尊崇和信仰是深刻的师德认识炽热的师德情感和顽强的师德意志的统一。
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第2题
教师职业道德的特点主要有师德要求的高层次性、师德意识的自觉性、师德内容的先进性、（）、师德影响的广泛性和深远性
A.教师行为的标准性
B.教师行为的示范性
C.教师行为的道德性
D.教师行为的伦理性
第3题
开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范（）。
A.定为评选先进和优秀教师的依据，评选出"师德标兵"让广大教师学习
B.作为规范教师教育教学行为的准则，使之成为教师工作考核和奖罚的依据
C.作为约束教师教育教学行为的工具，成为惩治师德失范行为的有效手段
D.内化为教师的道德品质，提升师德修养水平，进而提高教师教书育人能力
第4题
教师在职业道德修养中要达到慎独，其中不正确的是（）。A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，
教师在职业道德修养中要达到慎独，其中不正确的是（）。
A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质
B.要在“隐”和“微”处着手，狠下工夫．
C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯
D.在独处和无人监督之时，可以放松
第5题
教师在职业道德修养中要达到慎独，其中不正确的是（）。
A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质
B.要在"隐"和"微"处着手，狠下工夫
C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯
D.在独处和无人监督之时，可以放松
