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[多选题]

树立幼儿园与()教育一体化的大衔接观。

A.家庭

B.小学

C.社区

D.政府

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第1题

50年代末至60年代初,苏联学前教育改革的重点是()。

A.免费学前教育

B.幼儿教育与小学教育衔接

C.更改教育内容

D.托儿所和幼儿园的一体化

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第2题

教师应树立幼儿园与社会、家庭一体化的大教育观。对于小班儿童来说,家庭影响尤其为大。()
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第3题

2004年,日本中教审提出要将幼儿园教育和小学教育一体化的建议,并具体提出了建立“幼小一贯学校
”的计划。文部科学省决定从2005年试行、2006年正式设立“ 幼小衔接推动班”制,为未来正式实行“幼小一贯学校”作准备。()

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第4题

各国幼小衔接大体可以归纳成三种类型:小学向幼儿园靠近、幼儿园向小学靠近和幼儿园与小学一体
化。()

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第5题

幼儿园不应采用小学教育方式开展教学活动,可以在幼儿园大班里拓展小学文化课知识,以做好幼小衔
接。()

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第6题

党的十九大提出要加强()教育,引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。

A.共产主义

B.爱国主义

C.集体主义

D.社会主义

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第7题

党的十九大报告指出,抓好理想信念教育,要引导人们树立正确的历史观、民族观、()、文化观。

A.人民观

B.发展观

C.国家观

D.现代观

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第8题

根据原文内容,下列说法正确的一项是()

A.国人羞于逐利,耻于谈钱,更遑论财商教育的现状主要是受传统的义利观影响

B.在某些发达国家,家长和学校对幼儿园时期的孩子就进行有意识的财富观培养

C.经过多次案例分析和实战体验,学生既可不被骗,还能真正树立正确的财富观

D.教育部的要求是要不失时宜地推进财商教育,而有些高校并没有执行好这一要求

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第9题

党的十九大报告指出,广泛开展理想信念教育,深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育,弘扬民族精神和时代精神,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导人们树立正确的()。

A.历史观

B.民族观

C.国家观

D.文化观

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第10题

党的十九大报告指出,广泛开展理想信念教育,深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育,弘扬民族精神和时代精神,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。()
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