题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

汉语拼音字母b、d、g发音不同是由于（)。

A. 发音体不同

B. 发音方法不同

C. 共鸣器不同

D. 舌位前后不同

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第1题

汉语拼音字母b、d、g发音不同是由于（）

A.发音体不同

B.发音方法不同

C.共鸣器形状不同

D.发音部位不同

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第2题

汉语拼音字母b、d、g发音不同是因为（）

A.发音部位不同

B.发音方法不同

C.共鸣器形状不同

D.舌位前后不同

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第3题

汉语拼音方案中的声母是按照___排列顺序的。

A.发音部位

B.拉丁字母习惯

C.发音方法

D.汉语拼音字母顺序

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第4题

写出普通话的全部塞音声母（用汉语拼音字母和国际音标)，并按照发音方法和发音部位归类。

写出普通话的全部塞音声母(用汉语拼音字母和国际音标)，并按照发音方法和发音部位归类。

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第5题

汉语拼音字母a在不同的韵母中实际发音有差异，这些差异是受前后音素影响的结果。（)

汉语拼音字母a在不同的韵母中实际发音有差异，这些差异是受前后音素影响的结果。()

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第6题

汉语拼音字母a在不同的韵母中实际发音有差异，这些差异是受前后音素影响的结果。（）

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第7题

《上海市上海市辅读学校实用语文课程指导纲要》拼音教学章节对中度智障学生（）

A.认识大写字母

B.音序检字

C.能借助汉语拼音识字

D.认识汉语拼音字母，能借助汉语拼音矫正发音缺陷

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第8题

汉语拼音方案中的声母是按照（)排列顺序的。

A.发音方法

B.汉语拼音字母顺序

C.发音部位

D.拉丁字母习惯

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第9题

《上海市上海市辅读学校实用语文课程指导纲要》拼音教学章节对中度智障学生（）

A.认识大写字母

B.音序检字

C.能借助汉语拼音识字

D.认识汉语拼音字母，能借助汉语拼音矫正发音缺陷

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第10题

学校的拼音《上海市上海市辅读学校实用语文课程指导纲要》拼音教学章节对中度智障学生（）

A.认识大写字母

B.音序检字

C.能借助汉语拼音识字

D.认识汉语拼音字母，能借助汉语拼音矫正发音缺陷

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