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[主观题]

“厂里的事,他比谁都操心。”这个句子属于主谓谓语句里的()

A小主语隶属于大主语

B大主语是动词的受事,小主语是施事

C大主语是动词的施事,小主语是受事

D大主语表范围、对象或关涉的事物

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第1题

李南是一位刚走上教育岗位的年轻教师,上岗前,他踌躇满志的设想着老师做的事:备课、上课、批发作业等,有多简单。而且作为计算机教师,就教点儿计算机知识,不操心杂事,对于自己这个高材生而言,驾驭教师工作是轻而易举的。然而,上岗两个月后,他发现学生比想象中的差多了;走进教室,有的对老师没有礼貌,有的时不时抓住机会向他挑衅;即使讲趣事,也有学生捣乱,真叫李南不胜其烦,他觉得,都是学生太差,李南没了往日的潇洒,沮丧到极点,这一切,学校领导看在眼里,并让其他老教师疏导和帮带李南。李南慢慢意识到自己的问题,他调整自己的教学观,开始观察学生读懂学生,悉心钻研教学法,后来,那些原来在他课堂上挑衅、捣乱的学生,也开始认真听课了。李南脸上终于露出轻松的微笑,他第一次体会到了做教师的喜悦。 后来,李南调整了教学观,原来在课堂上开小差、另搞一套的学生,也开始投入听课、积极回应。这实际上恰恰是应用了()的方法

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

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第2题

“为了他的问题按这个方案在很多地方向30多个人调查了不少材料。”句子中共几个介宾短语?它们作什么句法成分?介词与动作、事(人)物间有什么样的语义关系?
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第3题

“为了他的问题按这个方案在很多地方向30多个人调查了不少材料。”句子中共几个介宾短语?它们作什么句法成分?介词与动作、事(人)物间有什么样的语义关系?
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第4题

案例一(7):第二次咨询:2016年1月12日,求助者单独前来咨询咨询过程:心理咨询师:您好!上次咨询中我对您的问题及基本情况有了初步了解,对您的问题我也进行了评估诊断。下一步我想和您一起制定咨询目标。求助者:您说的咨询目标就是我要解决的问题吧我现在就是想请您帮我分析分析我丈夫现在究竟是怎么想的,他现在跟着了魔似的,每天往外跑,说是自己去公园散心。大冬天的一个人去公园,一呆就是大半天……这话谁能信呢!但无论我们怎么问,他就是不承认是跟那个狐狸精约会。他知道我到您这儿来咨询后特别生气,说我们每天像审犯人一样审他,现在还寻找外援一起整他,让他感觉没有一点儿尊严,如果把他逼急了,他就敢净身出户。我们明明是在帮他、怕他晚节不保,他反而觉我们是在害他,您说他是不是越老越不事了。我是个要面子的人,家里这点事除了您我谁都没敢告诉,怕这事传出去被人笑话,怕亲戚朋友知道了说我没本事、说我连自己家的老头儿都管不住,我不能让他把这个家毁了…上一段求助者在本段对话中出现的多话现象属于()

A.宣泄型

B.倾吐型

C.表现型

D.表白型

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第5题

下面句子里,“谁”表示虚指的一句是()。

A.谁动了我的奶酪?

B.谁是谁非,大家心里都清楚。

C.当今世界,谁都不是傻子。

D.他根本不认识谁。

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第6题

发现新大陆的哥伦布在一次庆功宴上,面对王公贵族对他的新发现的嘲笑,向嘲笑者提出一个简单的
问题。他拿起餐桌上的一个鸡蛋说:“谁能把这个鸡蛋竖起来?”这样一个简单明确的问题,王公贵族们摆弄了一阵子,得出了一个结论:把鸡蛋竖起来,这是根本不可能的事。哥伦布从餐桌上拿过鸡蛋,往桌子上一磕,再朝上把鸡蛋置于桌面,鸡蛋稳稳地竖起来了。王公贵族们哄笑着说:“像这样竖鸡蛋,谁都竖得起来。”哥伦布答:“这是很简单,但在这之前,你们就怎么想不到这一点呢?”王公贵族们就再也不吱声了。根据以上案例,请回答下列问题:(1)哥伦布的这个小故事告诉了我们创新思维的含义及其本质是什么?(2)哥伦布的小故事体现了创新思维的哪两条原理?(3)哥伦布是用什么逻辑方法来驳斥王公贵族的责难的?

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第7题

下列说法错误的一项是()

A.闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。句子主干是闰土有事

B.在梦里,枪口轻蔑地望着他的眼睛。在梦里轻蔑地都是状语

C.一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。这个句子的补语是在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上

D.一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。 这个句子中,一杯冒着热气的和我左手的都是定语

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第8题

下面句子没有歧义的是:

A.他跟我去天津开过学术研讨会。

B.这些人连厂里的领导都不认识。

C.他曾先后在深圳、广州搞调研。

D.筐中苹果余下的一半给了老王。

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第9题

下列句子有歧义的一句是()。

A、很明显,他这个人谁都认识。

B、新的教师宿舍已经修好了。

C、热爱人民的周总理向我们招手。

D、靠山吃山总有吃光的一天啊。

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第10题

下面没有语病的句子是()。

A.同时要守住两个路口,对他来说是不可能的

B.当他进屋打开灯时,外面渐渐下起了小雨

C.平心而论,谁都无法完全克制自己的缺点

D.在判断一个事物的发展过程时,要学会一分为二

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