“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这两句运用的修辞手法有（)。

A.相似联想

B.相关联想

C.对称联想

D.因果联想

A.渊博的学识

B.精湛的教学艺术

C.乐于奉献的崇高品德

D.诲人不倦的教育态度

A．连续性

B．长期性

C．创造性

D．示范性

A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

B.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜

C.令公桃李满天下，何用堂前更种花

D.一朝春尽红颜老，花落人亡两不知

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干打一成语

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，打一成语。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干打一成语

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，打一成语。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，打一成语。

春蚕到死丝方尽的作者

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的作者是谁,出自哪首诗？

春蚕到死丝方尽的作者

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的作者是谁,出自哪首诗？