题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
下述哪项不是托尔对一个出色的案例的看法（)
A、是进行学术探讨的支撑点
B、是关于某种复杂情景的记录
C、一般是在让学生理解这个情景之前，首先将其分解成若干成分，然后再将其整合在一起
D、是以实际生活情景中可能会出现的事实为基础所展开的课堂讨论
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A、故事性
B、完整性
C、典型性
D、真实性
E、目的性
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第2题
试运用现代教育思想的观点，谈一谈你对下述案例材料的看法。[案例材料]富家的"吃苦教育&q
试运用现代教育思想的观点，谈一谈你对下述案例材料的看法。
[案例材料]
富家的"吃苦教育"需求
早报讯(记者李某某实习生陈某某)昨日上午，记者从某镇中学了解到，今年开学以来，某省会城市有6个富有家庭将子女从城内学校转到了他们那里"受苦"锻炼，想借此改掉这些娃娃迷恋游戏、讲粗话、盲目攀比的坏毛病。该镇中学校长苏某某介绍，该校距中心城镇有30公里，是本区距该省会城市最远的一个乡镇。学校虽然教学质量不错，但小镇经济条件一般，没有一家网吧，学校附近也没有台球室、OK 厅等娱乐场所。令记者疑惑的是:这种新奇的教育方式真能根除不良习性，从而让"问题"孩子脱胎换骨吗？
第3题
请就下述案例材料的内容，联系本课程中的主体教育思想，发表你的看法。[案例材料]某校德育老师
请就下述案例材料的内容，联系本课程中的主体教育思想，发表你的看法。
[案例材料]某校德育老师一起研讨了下面这篇课文2 三个妈妈在井边打水，一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着……三个妈妈提着水桶回家，忽然，迎面跑来三个孩子。第一个孩子跑到妈妈跟前，翻着跟头，像车轮子在转，真好看!第二个孩子跑到妈妈跟前，唱起歌来，像黄莺一样，真好听!第三个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。三个妈妈问老爷爷"睹，看见了吧!这是我们的儿子，怎么样啊？哦，有三个儿子？"老爷爷说，"我怎么好像只看见一个儿子呢!"一位老师认为:学习这一篇课文的目的当然是希望小朋友们向第三个孩子来学习，但是，它同时对另外两个孩子可爱一面的扼杀却是令人不能接受的。
第4题
1、一、本次课要点： 个人语言，不是课后本章小结 二、你对本次课的个人看法：同前。 三、第二章后习题：2，3，4，5题 四、举例说明你的理解：同前。 五、选择一个生活中碰到的外部性问题，讨论一下解决方案。推荐但不限于以下案例：快递包装、冬季取暖、汽车尾气、公共场大声说话、广场舞、学生宿舍作息影响、乱丢垃圾或垃圾不分类等等
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