建构主义的学习不是习得现成的知识与技能，而是意味着学习者以事物与人物为媒介，通过活动建构意义与关系的学习。（)

查看答案

如搜索结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装赏学吧APP，拍照搜题省时又省心！

更多“建构主义的学习不是习得现成的知识与技能，而是意味着学习者以事…”相关的问题

第1题

下列属于建构主义学习理论基本观点的是（)。

A.学习任何一种新的知识技能，都是以已经习得的、从属于它们的知识技能为基础的

B.学习是学习者在一定的情境即社可景下，借助他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得的

C.学习不是机械的、被动的刺激——反应过程: 学习是个体作用于环境，而不是环境引起人的行为

D.人际关系是有效学习的重要条件

点击查看答案

第2题

3、下面哪一项描述了建构主义学习观

A.学习是基于自己的经验和已有的知识建构意义的过程。虽然它不是针对语言学习而提出，但是它广泛应用于学习，认为教育是为了发展心智，而不仅仅是为了死记或回忆所学的知识。###SXB###B.学习者要学会思考而不是简单的重复。语言学习不是习惯的养成，很大程度上是对规则系统的习得。人们可以利用有限的规则产出无限的句子。###SXB###C.语言是一种行为，人们可以和动物那样，通过刺激——反应的训练来习得语言。###SXB###D.学习是通过学生与老师之间或学生与学生之间的动态互动实现的。在老师通过提问与解释精心地搭脚手架，能力比较高的同学的帮助下，学习者会达到更高的理解层面，并充分挖掘自己在学习技能与知识方面的潜力。

点击查看答案

第3题

3、下面哪一项描述了建构主义学习观？

A.学习是基于自己的经验和已有的知识建构意义的过程。虽然它不是针对语言学习而提出，但是它广泛应用于学习，认为教育是为了发展心智，而不仅仅是为了死记或回忆所学的知识。#B.学习者要学会思考而不是简单的重复。语言学习不是习惯的养成，很大程度上是对规则系统的习得。人们可以利用有限的规则产出无限的句子。#C.语言是一种行为，人们可以和动物那样，通过刺激——反应的训练来习得语言。#D.学习是通过学生与老师之间或学生与学生之间的动态互动实现的。在老师通过提问与解释精心地搭脚手架，能力比较高的同学的帮助下，学习者会达到更高的理解层面，并充分挖掘自己在学习技能与知识方面的潜力。

点击查看答案

第4题

2、下面哪一项描述了建构主义学习观？

点击查看答案

第5题

1、下面哪一项描述了社会建构主义学习观

A.维果茨基认为学习是通过学生与老师之间或学生与学生之间的动态互动实现的。在老师通过提问与解释精心地搭脚手架，能力比较高的同学的帮助下，学习者会达到更高的理解层面，并充分挖掘自己在学习技能与知识方面的潜力。###SXB###B.学习是基于自己的经验和已有的知识建构意义的过程。教育是为了发展心智，而不仅仅是为了死记或回忆所学的知识。###SXB###C.如果语言是习得的行为，那么儿童是如何生成他从未听过的话语的？乔姆斯基认为语言学习不是习惯的养成，很大程度上是对规则系统的习得。人们可以利用有限的规则产出无限的句子。###SXB###D.人们可以和动物那样，通过刺激——反应的训练来习得语言。

点击查看答案

第6题

2、下面哪一项描述了社会建构主义学习观？

A.维果茨基认为学习是通过学生与老师之间或学生与学生之间的动态互动实现的。在老师通过提问与解释精心地搭脚手架，能力比较高的同学的帮助下，学习者会达到更高的理解层面，并充分挖掘自己在学习技能与知识方面的潜力。#B.学习是基于自己的经验和已有的知识建构意义的过程。教育是为了发展心智，而不仅仅是为了死记或回忆所学的知识。#C.如果语言是习得的行为，那么儿童是如何生成他从未听过的话语的？乔姆斯基认为语言学习不是习惯的养成，很大程度上是对规则系统的习得。人们可以利用有限的规则产出无限的句子。#D.人们可以和动物那样，通过刺激——反应的训练来习得语言。

点击查看答案

第7题

学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。（)

点击查看答案

第8题

下列不属于成人继续社会化主要包括的内容

A.继续学习生产、生活所需的知识与技能

B.继续掌握一定的社会行为规范

C.继续习得一定社会的价值观

D.继续参加学校教育

点击查看答案

第9题