“后喻文化”时期出现的“文化反哺”现象对教育提出了诸多新的要求，最直接的要求就是“向孩子学习”。（)

“后喻文化”、“文化反哺”现象体现出了家庭教育的互动特征。（)

在当今高科技时代的某种条件下，晚辈（或学生)由于掌握了一定的新知识新技能，给先辈（或教师)传授知识和培养能力的时代。文化反哺是（)时代的最基本特征。

美国人类学家马格丽特·米德从文化传承的角度把人类社会从古到今的文化分为三种基本形式，倘若对教师在很多方面要向学生学习这一现象进行归类，应属于（)。

论述大众传播对“文化反哺”现象有哪些影响。

对于代沟现象的认识，不正确的是①代沟是年长一代和年轻一代在生活态度、价值观念和行为方式上的差异、对立乃至冲突②在社会发生剧烈变动的时代，才会有代沟现象的出现③解决代沟现象只能靠年轻一代虚心向年长一代学习④代沟问题需要双方保持一种开放的心态，互相理解，从而完全消除代沟⑤"文化反哺"对年长一代来说太困难了，所以年长一代没必要进行社会化和再社会化（）

对于代沟现象的认识，不正确的是①代沟是年长一代和年轻一代在生活态度、价值观念和行为方式上的差

后喻文化的出现早于前喻文化

后喻文化的出现早于前喻文化

美国经济“大萧条”时期出现“口红现象”的原因包括（)