心理障碍儿童的家庭教育辅导方法有（)

A.父母

B.有专业知识的保教人员

C.长辈

D.老师

A.组织开展多种形式的家庭教育实践活动，指导家长如何监督、管理孩子，帮助家长更好地辅导孩子学业。

B.增进家庭与学校的有效沟通，努力构筑学校、家庭、社区“三结合”未成年教育网络，为儿童健康成长营造良好环境。

C.面向家长宣传党的教育方针、相关法律法规和政策，宣传科学的家庭教育理念、知识和方法，引导家长树立正确的儿童观和育人观。

D.通过多种形式为家长儿童提供指导和服务，帮助解决家庭教育中的难点问题，提升家长教育培养子女的能力和水平。

A.链接资源，策划相关学业的辅导活动

B.帮助家长照管孩子

C.为有需要的儿童举办素质教育活动

D.督促儿童完成作业

E.为家长提供家庭教育咨询辅导

B、家庭成员要创造温馨和谐的家庭氛围，教养态度要一致

C、父母和教师要树立科学的儿童教育观，创设和谐的教育环境，促进儿童心理的健康成长;加强自我心理卫生保健，提高自身的心理素质，以健康的人格影响孩子

D、幼儿园要重视儿童的问题性教育，提高其心理素质和能力，开展心理辅导(人格辅导、学习辅导、生存辅导)，促进学前儿童心理健康

为促进儿童少年的心理健康，常采用三级预防的方式，下列措施中属于二级预防的是()

A、早期发现、早期干预

B、社会性宣教

C、开展学校心理卫生教育

D、积极治疗存在心理障碍的儿童

E、开展学校心理辅导和咨询

A.端正家庭教育

B.知识掌握法

C.性格培养法

D.音乐松弛法

A.情感陶冶法

B.兴趣诱导法

C.暗示提醒法

D.活动探索法

E.榜样示范法

A.婚姻关系紧张，代际关系冲突

B.家庭教育困惑，重大生活事件

C.心理障碍问题，家庭不同发展阶段的特殊心理问题

D.以上都正确

A.营造良好的家庭环境，改善亲子沟通方式

B.鼓励流动儿童父母积极参加各种培训，

C.全社会都要高度重视流动儿童的城市融入问题

D.帮助流动儿童尽快融入城市生活，加强流动儿童家庭与学校的交流合作

E.提升流动儿童父母的自尊心水平，促进流动儿童群体交流互动

F.加强流动儿童父母的自身修养，强化流动儿童父母的教育意识

A.认知发展辅导

B.情绪稳定辅导

C.个性完善辅导

D.人际和谐辅导

E.心理障碍治疗