题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

贝多芬之谜音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式①,它还能表达感情。你可以津津有味地欣赏一首巴赫的序曲,好像观赏精美的波斯地毯一样,可是乐趣也只限于此。莫扎特则不然,听了他的《唐璜》前奏曲②,你不可能不怀有一种复杂的心情。它充满了魔鬼式的欢乐,但又使你有一定的心理准备去迎接可怖的世界末日。听莫扎特的《天神交响乐》最后一章

,你会觉得那是狂欢的音乐,响亮的鼓声如醉如狂,从头到尾交织着一种不寻常的悲伤之美。莫扎特的乐章又是乐式设计的杰作。贝多芬所做的,是把音乐完全用作表现心情的手段,完全不把设计乐式本身作为目的。也正是这一点,使得某些与他同时的伟人不得不把他当做一个疯人。不错,他一生非常保守地使用旧的乐式,但是他给它们注入惊人的活力和激情,包括产生于一定思想、信念的那种最高的激情,结果不仅打乱了旧乐式的对称,而且常常使人听不出在感情的风暴下竟还有什么乐式存在了。他的《英雄交响乐》一开始使用了一个乐式(这是从莫扎特幼年的一个前奏曲里借来的),跟着又使用了另外几个漂亮的乐式;这些乐式被赋予了巨大的内在力量,所以到了乐章的中段,这些乐式就全被不客气地打散了。于是,在只追求乐式的音乐家看来,贝多芬是发了疯了。他这么做,只是因为他觉得非如此不可,而且还要求你也觉得非如此不可呢。这就是贝多芬之谜。他有能力设计最好的乐式;他能写出使你终身受用不尽的乐式;他能挑出那些最枯燥无味的旋律,把它展开得那样引人,使你听上一百次也每次都能发现新东西:一句话,你可以拿所有用来形容以乐式见长的作曲家的话来形容他,但是他的病症,也就是不同于别人之处,在于那激动人心的品质。他能使我们激动,用他那奔放的感情左右我们。一位法国作曲家听了贝多芬的音乐觉得不舒服,说:“我爱听了能使我入睡的音乐。”是的,贝多芬的音乐是使你清醒的音乐;而当你想独自一个静一会儿的时候,你就怕听他的音乐。懂了这个,你就从18世纪前进了一步,也从旧式的跳舞音乐前进了一步,不仅懂得贝多芬的音乐,而且也能懂得贝多芬以后最有深度的音乐了。注:①乐式:指音乐作品的结构形式。②《唐璜》莫扎特(1756-1791)根据传说而写的歌剧,交织着悲剧和喜剧成分,主人公唐璜是个放纵的贵族,结局是被送入了地狱。 [共5题]

1.“一位法国作曲家听了贝多芬的音乐觉得不舒服”的原因是

(A) 贝多芬的音乐是使人清醒的音乐,有不同于别人之处的激动人心的品质。

(B) 他能挑出那些最枯燥无味的旋律,把它展开得那样引人,使你听上一百次也每次都能发现新东西:

(C) 贝多芬所做的,是把音乐完全用作表现心情的手段,完全不把设计乐式本身作为目的。

(D) 莫扎特的乐章又是乐式设计的杰作。

2.下面对文章理解不当的一项是

(A) 第二段中提到的“某些与他同时的伟人”,所指的一类人是:当时的某些只追求乐式的有名的音乐家

(B) 最后一段中,作者所说的“最有深度的音乐”是指:具有产生于思想、信念的最高激情的音乐。

(C) 作者认为贝多芬的音乐成为一个“谜”的原因是:a.他能设计出最好的乐式,b.又完全不把设计乐式本身作为目的。

(D) “怕听他的音乐”是说一般人听不懂他的音乐,感到晦涩难懂,所以害怕听他的音乐。

3.根据文意,概括从巴赫到莫扎特到贝多芬在音乐创作上的发展变化的正确的一项是:

(A) 莫扎特的音乐充满了魔鬼式的欢乐,但又使你有一定的心理准备去迎接可怖的世界末日,让人如醉如狂,

(B) 巴赫—只讲究乐式;莫扎特—即讲究乐式,又表达感情贝多芬—感情突破乐式

(C) 贝多芬所做的,是把音乐完全用作表现心情的手段,完全不把设计乐式本身作为目的

(D) 从旧式的跳舞音乐前进了一步,发展了交响乐的表现力。

4.下列说法,不符合原文意思的一项是

(A) 不喜欢贝多芬作品的人也为他的激情所左右

(B) 贝多芬常常保守地使用旧的乐式

(C) .贝多芬的作品常常没有乐式

(D) 与贝多芬同时的“伟人”们既不理解他,又无法否认他的成就

5.对于“音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式,它还能表达感情”的理解正确的一项是

(A) 贝多芬的音乐是使你清醒的音乐;而当你想独自一个静一会儿的时候,你就怕听他的音乐。

(B) 音乐可以注入惊人的活力和激情, 产生思想、信念的最高的激情。

(C) 贝多芬所做的,是把音乐完全用作表现心情的手段,完全不把设计乐式本身作为目的。

(D) 莫扎特的乐章又是乐式设计的杰作。

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第1题

:音乐的作用并不止于创造悦耳的_______,它还能表达感情。你可以津津有味地_______一首巴赫的序曲,好像_______精美的波斯地毯一样。填入横线部分最恰当的一项是()。

A.曲调 欣赏 观赏

B.乐式 欣赏 观赏

C.曲调 观赏 欣赏

D.乐式 观赏 欣赏

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第2题

贝多芬是维也纳古典乐派的音乐巨人,他继承了古典派音乐传统,同时也开创了浪漫派音乐的先河,在世界音乐发展史上起着承前启后的作用
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第3题

天才作曲家()贝多芬生于波恩,伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一,贝多芬自幼便已显露出()天才,8岁开始在音乐会上表演并尝试作曲,12岁能够自如地演奏,正规学习和有系统的教养,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用,被尊称为“乐圣”。

A.演奏、国乐

B.乐圣、音乐

C.举足轻重

D.系统教养

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第4题

1、天才作曲家()贝多芬生于波恩,伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一,贝多芬自幼便已显露出()天才,8岁开始在音乐会上表演并尝试作曲,12岁能够自如地演奏,正规学习和有系统的教养,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用,被尊称为“乐圣”。

A.演奏 国乐

B.乐圣 音乐

C.举足 轻重

D.系统 教养

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第5题

维也纳古典乐派的三大音乐巨匠指()

A.巴赫、李斯特、贝多芬

B.肖邦、柴可夫斯基、海顿

C.海顿、莫扎特、贝多芬

D.舒曼、舒伯特、莫扎特

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第6题

“懂得贝多芬的音乐而且也能懂得贝多芬以后的最有深度的音乐了。”这句话的意思是()

A.只要懂得欣赏贝多芬的音乐就能欣赏贝多芬以后出现的音乐。

B.贝多芬所设计的最好乐式成了身后的音乐家设计乐式的范型。

C.贝多芬音乐奔腾澎湃的激情贯穿在后来音乐家的乐曲创作中。

D.贝多芬音乐的影响是划时代的,是因为它达到了相当的深度。

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第7题

()是奥地利作曲家,维也纳古典乐派的重要代表人物之一,被誉为“音乐神童

A.海顿

B.巴赫

C.贝多芬

D.莫扎特

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第8题

下列说法,不符合原文意思的两项是()

A.不喜欢贝多芬作品的人也为他的激情所左右

B.贝多芬常常保守地使用旧的乐式

C.贝多芬的作品常常没有乐式

D.与贝多芬同时的“伟人”们既不理解他,又无法否认他的成就

E.18世纪的音乐是只重乐式的跳舞音乐

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