A.根据马斯洛的人的需求理论，不同层次的人追求不同的利益
B.发奖金是一种很好、很直接的鼓励方式，但发奖金并不能解决一切
C.书面的嘉奖和公开的表扬比发奖金更能激励员工的工作动力
D.嘉奖的方式还可以直接嘉奖到员工家人身上，员工的家庭成员也会鼓励该员工尽心尽力地工作
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第1题
A.为会员国提供生产性资金，组织和提供长期贷款和投资，促进会员国经济发展
B.为保证宗旨的实现，世行规定：银行及其官员不干预会员国的政治，一切决定只应与经济方面的考虑有关
C.在贷款担保或组织其它渠道资金时，保证大项目优先于小项目
D.鼓励国际投资以开发会员国生产资源的方法，促进国际贸易长期平衡发展
第2题
A.FJA法对员工必备条件的描述并不理想
B. FJA法对培训的绩效评估非常有用
C. FJA法进行工作分析撰写起来非常容易
D. FJA法并不记录有关工作背景的信息
第3题
下面关于FJA功能性工作分析法的阐述中，正确的是（）。
A．FJA法对每项任务都要求作详细分析
B．FJA法对培训的绩效评估非常有用
C．FJA法进行工作分析撰写简单
D．FJA法并不纪录有关工作背景的信息
E．FJA法对员工必备条件的描述并不理想
第4题
下面是一组有关分配制度的材料：
【材料1】十六大报告指出：“确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的屑则，完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。”
十六大报告在这一问题上的论述有以下几点进展：第一，明确地把劳动作为生产要素之一，而且作为最重要的生产要素加以肯定下来；第二，对按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，从“坚持”发展到“完善”，说明这一制度无疑已经确立，但还需要完善；第三，提出劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。
——摘自2003年2月18日《人民日报)
【材料2】为了贯彻落实“把按劳分配和按生产要素分配结合起来”、“允许和鼓励资本、技术等生产要素参与收益分配”的精神，陕西省人事厅和财政厅联合制定并出台的《关于事业单位试行生产要素参与收益分配的指导意见》中指出：试行生产要素参与收益分配，要以“三个代表”重要思想为指导，深化事业单位内部收入分配改革，把按劳分配和按生产要素分配结合起来。依法保护合法收入，允许和鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，允许和鼓励资本、技术、管理、信息等生产要素参与收益分配，逐步建立符合本单位特点的、有利于留住人才和人尽其才的、形式多样自主灵活的分配机制，从制度上保证各类人才得到与他们的劳动和贡献相适应的报酬，增强事业单位自身的活力，促进人才战略的实施和社会事业的健康发展。
——摘自陕西省人事厅工资福利与离退休处文件
请回答：
(1)根据材料1，说明我国为什么要确立按生产要素分配的原则。
(2)根据材料2，说明我国为什么要实行按劳分配和按生产要素分配相结合的分配制度。
(3)根据材料1，简要阐述按劳分配和按生产要素分配相结合的意义。
第9题
A.总结性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价
B.教学评价具有诊断功能,激励功能，教学功能和调控功能
C.定量评价书对平作" 质"的分析,对获取资料进行思维加工
D.从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
第10题
A.员工必须无条件服从，完全按照标准作业文件执行
B.技术人员和基层管理人员辅导员工执行标准作业文件
C.对于反复培训反复辅导，仍然不按照标准作业文件开展作业的员工进行惩罚，严重情况予以调岗或辞退
D.鼓励员工积极提出使用反馈意见和完善建议
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