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[主观题]

提出“教师即反思性实践者”观点的是（)A．美国学者布鲁纳B．美国学者布卢姆C．美国学者舍恩D．美国学

提出“教师即反思性实践者”观点的是()

A．美国学者布鲁纳

B．美国学者布卢姆

C．美国学者舍恩

D．美国学者杜威

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更多“提出“教师即反思性实践者”观点的是（)A．美国学者布鲁纳B．…”相关的问题

第1题

提出“教师即反思性实践者”观点的是（)A．美国学者布鲁纳 B．美国学者布卢姆C．美国学者舍恩 D．美国

提出“教师即反思性实践者”观点的是 ()

A．美国学者布鲁纳

B．美国学者布卢姆

C．美国学者舍恩

D．美国学者杜威

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第2题

本课程提到，前苏联教育家加里宁曾说过一句非常著名的话，给予教师很高的赞誉，这句话是()。

本课程提到，前苏联教育家加里宁曾说过一句非常著名的话，给予教师很高的赞誉，这句话是（)。

A、教师即研究者

B、教师是人类灵魂的工程师

C、教师即行动研究者

D、教师是反思性实践者

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第3题

本讲提到，前苏联教育家加里宁曾说过一句非常著名的话，给予教师很高的赞誉，这句话是（)。

A、教师即研究者

B、教师是人类灵魂的工程师

C、教师即行动研究者

D、教师是反思性实践者

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第4题

教师的批判意识是“反思性实践者”的前提。（)

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第5题

教师改变现状的愿望不是“反思性实践者”的前提。（)

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第6题

英国课程论专家斯腾浩斯提出了（)的思想，使教师成为能不断进行反思的实践者。

A.教师即传授者

B.教师即研究者

C.教师即灌输者

D.教师即管理者

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第7题

《教师教育课程标准（试行）》强调教师要成为反思性实践者。（）此题为判断题(对，错)。

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第8题

《教师教学课程标准（试行）》强调教师要成为反思性实践者。（）此题为判断题(对，错)。

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第9题

教师要勤于反思，成为反思的实践者。（)

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第10题

优质教师是一个反思的实践者，好的教师具备反思自己实践、自己质疑的能力。（)

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