选择和应用教学媒体的关键在于教师教育教学观念的转变。无论多么先进的教学媒体，多么丰富的教学资源，教师都能获得理想的教育教学效果。（)

A.案例教学

B.网络教学

C.双语教学

D.研究性教学

A、对

B、错

A.媒体开发，技术支持，资金支持

B.以学习者为中心，依靠资源，应用系统方法

C.以教师为中心，依靠技术，应用现代手段

D.利用视听媒体，掌握信息技术，综合教学理论

A.媒体开发、技术支持、资金支持

B.以学习者为中心、依靠资源、应用系统方法

C.以教师为中心、依靠技术、应用现代手段

D.利用视听媒体、掌握信息技术、综合教学理论

A.从微观上看

B.从中观上看

C.从性质上看

D.从宏观上看

A.媒体一般是灵活可替换的，关键是看在给定的条件下何种媒体最合适

B. 每种媒体都存在长处与短处，不存在一种可以适应所有教学情景的万能教学媒体

C. 媒体的应用效果依赖于教师的设计，媒体在教学中处于辅助地位，起主导作用的还是教师

D. 每一种媒体都有其内在的规律，因此媒体选择与应用的实质是研究媒体的内在规律

A.帮助教师掌握一定的教学方法和技术应用能力，把先进的教育理念贯彻到教育教学过程之中，融入到教学实践活动中去

B.帮助教师在教学中使用最先进的信息技术和媒体，实现信息技术与课程的整合

C.帮助教师转变教学观念，使教师自觉从知识的传授者逐步转变为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

D.帮助教师丰富教学内容，拓展教学方法，改革教学模式

E.促进教师专业化，并使教师在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者

A.教师和学生在教与学的全过程中处于相对分离状态;

B.教育组织通过规划和准备学习材料以及提供学生支助服务对学生学习产生影响;

C.应用各类技术媒体-印刷媒体，视听媒体和计算机媒体-将教师和学生联系起来并以此作为课程内容的载体;

D.提供双向通信并鼓励学生交流对话和从对话中受益;

E.学生在学习全过程中与学习集体也处于相对分离状态，学生通常是接受个别化教学而不是集体教学，但并不排除为了教学和社会的目的组织必要的集体面授交流。

A.选择运用恰当的教学方式和技术手段

B.邀请外来专家演讲介入教学

C.学生之间相互交流

D.教师及时进行信息反馈

E.满足学生的学习需要

随着时代的发展，新兴教学媒体和技术的普遍应用，板书等传统教学技能教师已不必掌握。()