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[主观题]

麻老师在自修课时发现张亮、李宏、马威三位同学在讲话,就过去训斥他们,当着全班同学的面叫他们的绰

号(说话声音最响的张亮为“大喇叭”,声音有点沙哑的李宏为“破喇叭”,头发厚黑粗硬的马威为“黑刺猬”),并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课,又看(听)到李宏、马威等在底下讲话,麻老师顿时走到他们身边,拿出胶带纸,令班干部帮他把他们的嘴封起来。

从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。

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第1题

麻老师在自修课时发现张亮、李宏、马威三位同学在讲话,就过去训斥他们,当着全班的面叫他们的绰号(
说话声音最响的张亮为“大喇叭”,声音有点沙哑的李宏为“破喇叭”,头发厚黑粗硬的马威为“黑刺猬”),并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课,又看(听)到李宏、马威等在底下讲话,麻老师顿时走到他们身边,拿出胶带纸,令班干部帮他把他们的嘴封起来。

从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。

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第2题

刘静老师在自修课时发现刘晓翔、马立军、张三风三位同学在讲话,就过去训斥他们,当着全班同学的面叫
他们的绰号(说话声音最响的刘晓翔为“大喇叭”,声音有点沙哑的马立军为“破喇叭”,头发厚黑粗硬的张三风为“黑刺猬”)。并罚他们到教室外的走廊站立至下课。第二天上课,又听到马立军、张三风等在底下讲话,刘静老师顿时走到他们身边,拿出胶带纸,令班干部把他们的嘴封起来。

问题:从老师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。

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第3题

李老师正在上课,王亮、张宏两位同学却在讲话,于是李老师就过去训斥他们-当着全班同学的面叫他们的绰号:说话声音最响的王亮为“大喇叭”,声音有点沙哑的张宏为“破铜锣'李老师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课李老师的行为()

A.正确,教不严,师之惰,教师就应该严格要求学生

B.错误,可以对同学罚站,但是叫同学的绰号就不对了

C.错误,有违依法执教的职业道德规范

D.错误,违背了团结协作的职业道德规范

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第4题

李老师正在上课,王亮、张宏两位同学却在讲话,于是就过去训斥他们。当着全班同学的面叫他们的绰号:说话声音最响亮的王亮为“大喇叭”,声音有点沙哑的张宏为“破铜锣”,李老师还罚他们在教室外的走廊上站立直至下课,李老师的行为()

A.正确,教不严,师之惰,教师就应该严格要求学生

B.错误,可以对同学罚站,但是叫同学的绰号就不对了

C.错误,有违依法执教的职业道德规范

D.错误,违背了团结协作的职业道德规范

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第5题

10、李老师正在上课,王亮、张宏两位同学却在讲话,于是就过去训斥他们。当着全班同学的面给他们起绰号:说话声音最响的王亮为“大喇叭”,声音有点沙哑的张宏为“破铜锣”。李老师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课。李老师的行为

A.正确,“教不严,师之惰”,教师就应该严格要求学生

B.错误,可以对学生罚站,但是给学生起绰号就不对了

C.错误,有违依法执教的职业道德规范

D.错误,违背了团结协作的职业道德规范

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第6题

李老师正在上课,王亮、张宏两位同学却在讲话,于是就过去训斥他们。当着全班同学的面给他们起绰号:说话声音最响的王亮为“大喇叭”,声音有点沙哑的张宏为“破铜锣”。李老师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课。李老师的行为()。

A.正确。“教不严,师之惰”,教师就应该严格要求学生

B.错误,可以对学生罚站,但是给学生起绰号就不对了

C.错误,有违依法执教的职业道德规范

D.错误,违背了团结协作的职业道德规范

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第7题

8、李老师正在上课,王亮、张宏两位同学却在讲话,于是就过去训斥他们。当着全班同学的面给他们起绰号:说话声音最响的王亮为“大喇叭”,声音有点沙哑的张宏为“破铜锣”。李老师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课。李老师的行为()

A.正确,“教不严,师之惰”,教师就应该严格要求学生

B.错误,可以对学生罚站,但是给学生起绰号就不对了

C.错误,有违反依法执教的职业道德规范

D.错误,违背了团结协作的职业道德规范

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第8题

10、李老师正在上课,王亮、张宏两位同学却在讲话,于是就过去训斥他们。当着全班同学的面给他们起绰号:说话声音最响的王亮为“大喇叭”,声音有点沙哑的张宏为“破铜锣”。李老师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课。李老师的行为

A.正确,“教不严,师之惰”,教师就应该严格要求学生

B.错误,可以对学生罚站,但是给学生起绰号就不对了

C.错误,有违依法执教的职业道德规范

D.错误,违背了团结协作的职业道德规范

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第9题

一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭,遂追问是怎么回事,孩子犹豫了半天才道出实情。
原来在上个星期五,班主任老师召开全班同学会议,用无记名的方式评选3名“坏学生”,因有两名同学在最近违反了学校纪律,无可争议地成了“坏学生”;而经过一番评选,第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩,居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午该年级组长召集评选出来的“坏学生”开会,对这三个孩子进行批评和警告,要求他们写一份检查,将自己干的坏事都写出来,让家长签字,星期一交到年级组长手中。 该家长当着孩子的面,没有表示什么,签了字便打发孩子去上学。随后,她打通班主任的电话,询问到底是怎么回事,班主任说:“你的孩子是班上最坏的孩’子,这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时,老师却回答:“自尊心是自己树立的,不是别人给的”,并说他们不认为有什么不对,其目的也是为了孩子好。

自从这个9岁的孩子被评选为“坏学生”后,情绪一直非常低落,总是想方设法找借口逃学。

问题:请用相关的德育教育原则对该班主任的做法进行批判。

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