题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是对知识进行应用的程序,其基本结构是动作,形成技能的关键是对应用知识的方法的熟练掌握。

A.知识

B.技能

C.理论

D.实操

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第1题

在教育目标的分类中,美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()

A.知识、技能和技巧

B.知识、理解和应用技能

C.认知、情感和动作技能

D.认知、应用和评价技能

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第2题

在教育目标的分类中,美国教育心理学家布卢姆就学生学习结果划分的三大领域是____。

A.知识、技能和技巧

B.知识、理解和应用技能

C.认知、情感和动作技能

D.认知、应用和评价技能

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第3题

技能形成的必要条件是()。 A.学校教育 B.知识 C.迁移 D.应用

技能形成的必要条件是()。

A.学校教育

B.知识

C.迁移

D.应用

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第4题

在教育目标的分类中,美国教育心理学家布卢姆就学生学习结果划分的三大领域是()

A.知识、技能和技巧

B.知识、理解和应用技能

C.认知、情感和动作技能

D.认知、应用和评价功能

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第5题

知识的体系是以‘大道’为出发点,‘认知’为基础,根据所认知的对象,建立的基础理论、专业理论、()是有关知识定义的重要命题之三。

A.应用知识和技能

B.应用知识

C.操作技能

D.经验总结

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第6题

技能形成的必要条件是()。

A.学校教育

B.知识

C.迁移

D.应用

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第7题

中学教学过程的基本阶段包括()

A.引发学习动机

B.感知和理解课程内容

C.巩固知识和技能课

D.应用知识和技能

E.对学生掌握课程内容情况的检查和评定

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第8题

技能形成的必要条件是()。

A.学校教育

B.知识

C.迁移

D.应用

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第9题

人们对信息进行识别、获取、加工、应用、管理、创新的知识、能力以及情意等方面基本品质的总和是()。

A.媒介素养

B.媒体技能

C.信息管理

D.信息素养

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第10题

学习成功的关键在于()。

A.掌握学习策略

B.掌握应用知识的技能

C.掌握知识难点

D.掌握增强自信心的技能

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