题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
“中小学教师专业标准（试行）”对老师的基本专业要求涵盖三个维度，它们是（）A.专业理念与师德、专
“中小学教师专业标准（试行）”对老师的基本专业要求涵盖三个维度，它们是（）
A.专业理念与师德、专业知识、专业技能
B.专业理念与师德、专业技能 、……
C.专业理念与师德、专业知识、专业能力
D.专业理念与师德、专业知识……
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多““中小学教师专业标准（试行）”对老师的基本专业要求涵盖三个维…”相关的问题
第2题
1、《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》对教师在教育教学和专业发展中应用信息技术提出的基本要求是
A.应用信息技术优化课堂教学
B.应用信息技术转变学习方式
C.应用信息技术支持教师专业发展
D.应用信息技术支持家校沟通
第3题
《中小学教师信息技术应用能力标准（试行)》对教师的信息技术应用能力从五个维度提出了要求。除评价与诊断、学习与发展外还包括（)。
A.技术素养
B.计划与准备
C.组织与管理
D.专业素养
第4题
14、《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》对教师的信息技术应用能力从五个维度提出了要求。除评价与诊断、学习与发展外还包括（)
A.技术素养
B.计划与准备
C.组织与管理
D.专业素养
第5题
《小学教师专业标准（试行)》和《中学教师专业标准（试行)》提出，中小学教师专业标准的基本理念是师
《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》提出，中小学教师专业标准的基本理念是师德为先、学生为本、能力为重和终身学习。 ()
第6题
【单选题】给出我国第一个中小学教师专业能力标准的是____________
A.教师教育技术标准
B.中小学教师教育技术能力标准(试行)
C.中小学教师教育技术能力标准
D.教师教育技术标准(试行)
第8题
对《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》的理解正确的是()
A.是规范和引领中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用信息技术的准则
B. 依据教师水平的不同标准分为基本要求和发展性要求
C. 标准依据信息技术的应用领域和发展阶段分为技术素养、计划与准备、组织与管理、诊断与评价、学习与发展五个维度
D. 达到标准要求，是获得教师资格的基本要求
第9题
2015年04月01日，中央全面深化改革领导小组举行第十一次会议，会议审议通过了（)等一系列文件。
A.《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》
B.《幼儿园教师专业标准(试行)》、《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》
C.《乡村教师支持计划(2015-2020年)》
D.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
第10题
幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据是（)。
A.《中华人民共和国教师法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中小学教师职业道德规范》
D.《幼儿园教师专业标准(试行)》
