题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

以下关于文学作品和文学文本的概念，正确的是()。

以下关于文学作品和文学文本的概念，正确的是（)。

A.文学作品是读者已经阅读并赋予其特定意义的语言系统

B.文学文本是读者已经阅读并赋予其特定意义的语言系统

C.文学作品是作者创作出来有待于读者阅读的语言系统

D.二者的含义完全一样

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第1题

文学作品学习活动的主要目标应是培养儿童审美能力和文学理解能力、想象力，而不仅仅是达成知识和道德的教育目标。（)

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第2题

儿童文学的主要目的在于培养儿童的（)和文学理解力、想象力。因此文学作品活动也就包含了欣赏、理解、表现、表达等多层次活动。

A.审美能力

B.阅读能力

C.倾听能力

D.欣赏能力

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第3题

文学活动在意向上可以理解为两个过程，即文学创作-文学作品-文学接受过程，和文学生产-作品价值生产-文学消费过程。（)

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第4题

下列关于渊源学研究的论述不正确的一项是（)

A.考察文学作品中诸因素的来源。

B.强调实证性。

C.主张文献研究与文本研究相结合。

D.以放送者为基点。

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第5题

3.下列关于渊源学研究的论述不正确的一项是（）

A.考察文学作品中诸因素的来源

B.以放送者为基点

C.主张文献研究与文本研究相结合

D.强调实证性

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第6题

关于文学存在，历史上曾有哪些代表性观点：（)。

A.文学存在于作家的心理中

B.文学作品的存在就是印刷品

C.文学的基本存在形式是作品

D.文学存在于读者对文学文本的阅读活动之中

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第7题

现当代文学作品教学基本任务（目标)不包括以下哪一项（)？

A.学会推敲语言的准确性，把握概念之间的关系

B.阅读经典，传承文化，涵养精神

C.构建不同类型文学作品的阅读方式和方法

D.接通文本世界与生活世界，改善生活世界体验，发现美、创造美

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第8题

【单选题】中国古代,把哲学文本和文学文本结合起来的范例是（)。

A.庄子

B.孟子

C.孔子

D.荀子

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第9题

中国古代,把哲学文本和文学文本结合起来的范例是()。

A.庄子

B.孟子

C.孔子

D.荀子

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第10题

历史上的“中世纪”和文学史上的“中世纪”概念一致。

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