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[单选题]

阅读下面文段.回答问题。“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”——选自韩愈的《劝学解》下列选项对上文理解不正确的一项是()。

A.提倡勤奋刻苦、独立思考

B.说明学习时应当全神贯注、心无旁骛

C.学业的精进在于勤奋刻苦,学业的荒废在于嬉戏游乐;为人行事的成功在于深思熟虑,而败毁在于因循苟且

D.说明了学业成败的原因

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第1题

阅读下面文段回答问题。“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”——选自韩愈的《劝学解》下列选项对上文理解不正确的一项是()。

A.提倡勤奋刻苦、独立思考

B.说明学习时应当全神贯注、心无旁骛

C.学业的精进在于勤奋刻苦,学业的荒废在于嬉戏游乐:为人行事的成功在于深思熟虑.而败毁在于因循苟且

D.说明了学业成败的原因

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第2题

阅读下面文段,回答问题玉不琢,不成器;人不学,不知道。——《学记》下列选项中对上文理解不正确的一项是()。

A.说明学习的重要性

B.比喻人不经过培养、锻炼,不能成材

C.玉石不经雕琢.就不能变成好的器物;人不经过学习,就不会明白道理

D.说明磨难的重要作用

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第3题

阅读下面文段.回答问题玉不琢,不成器;人不学,不知道。——《学记》下列选项中对上文理解不正确的一项是()。

A.说明学习的重要性

B.比喻人不经过培养、锻炼.不能成材

C.玉石不经雕琢。就不能变成好的器物:人不经过学习,就不会明白道理

D.说明磨难的重要作用

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第4题

阅读下面文段,回答问题。不陵节而施之谓孙(xhn)——《学记》【注释】①陵:超越。②节:限度。③孙:通“逊”,顺。下列选项对上文理解不正确的是()。

A.强调教育应因材施教

B.重视教学的循序渐进

C.主张由浅入深,从易到难,从简单到复杂的教学顺序

D.不超越受教育者的才能和年龄特征而进行教育,叫做合乎顺序

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第5题

阅读下面文段.回答问题。不陵节而施之谓孙(xùn)——《学记》【注释】①陵:超越。②节:限度。③孙:通“逊”,顺。下列选项对上文理解不正确的是()。

A.强调教育应因材施教

B.重视教学的循序渐进

C.主张由浅人深,从易到难.从简单到复杂的教学顺序

D.不超越受教育者的才能和年龄特征而进行教育.叫做合乎顺序

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第6题

阅读文段,回答问题: 以下 文 段 选 自第五章十三节: ()
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第7题

阅读下面文段回答问题。道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。——《学记》【注释】①道:动词,是引导的意思,②牵:牵着走。③开:启发。下列选项对上文理解不正确的是()。

A.这句话体现了“主体教育”思想的基本准则

B.这句话强调应给与学生最大限度的自由,鼓励其臼主发展

C.从中可知,学生是可以自学成才的

D.注重引导而不牵引,严格要求而不压抑。注重启发而全盘给予

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第8题

阅读下面文段。回答问题。道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。——《学记》【注释】①道:动词,是引导的意思,②牵:牵着走。③开:启发。下列选项对上文理解不正确的是()。

A.这句话体现了“主体教育”思想的基本准则

B.这句话强调应给与学生最大限度的自由,鼓励其自主发展

C.从中可知,学生是可以自学成才的

D.注重引导而不牵引,严格要求而不压抑,注重启发而全盘给予

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第9题

阅读下面文段。回答问题。“天时不如地利.地利不如人和”——选自《孟子•公孙丑下》【注释】①天时:指适宜作战的时令、气候。②地利:指适宜作战的地理形势。③人和:得人心。上下团结。下列选项中对上文理解不正确的一项是()。

A.强调指出各种客观及诸多因素在战争中都比不上人的主观条件及“人和”的因素

B.决定战争胜负的是人而不是物

C.反映了孟子“民贵君轻”的政治思想

D.磨练、锻造可以担当大任的一代圣君或一代贤臣

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第10题

阅读下面文段.回答问题。“天时不如地利,地利不如人和”——选自《孟子?公孙丑下》【注释】①天时:指适宜作战的时令、气候。②地利:指适宜作战的地理形势。③人和:得人心,上下团结。下列选项中对上文理解不正确的一项是()。

A.强调指出各种客观及诸多因素在战争中都比不上人的主观条件及“人和”的因素

B.决定战争胜负的是人而不是物

C.反映了孟子“民贵君轻”的政治思想

D.磨练、锻造可以担当大任的一代圣君或一代贤臣

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