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[判断题]

昆体良认为教育的最终目的就是培养演说家、雄辩家。（)

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第1题

古代罗马著名演说家、教育家__________的代表著作是《雄辩术原理》，他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。

A.柏拉图

B.昆体良

C.苏格拉底

D.亚里士多德

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第2题

世界教育史上第一部教育专著是昆体良的《论演说家的培养》。

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第3题

世界教育史上第一部教育专著是昆体良的《论演说家的培养》。

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第4题

在欧洲最早的教育著作是古罗马教育家昆体良的《论演说家的培养》。（)

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第5题

《论演说家的培养》是（）的教育著作。

A.伊拉斯谟

B.斯图谟

C.昆体良

D.西塞罗

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第6题

《论演说家的培养》是()的教育著作。

A.伊拉斯谟

B.昆体良

C.奥古斯丁

D.斯图谟

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第7题

【单选题】一般认为，西方最早的教育学著作是（）。

A.昆体良的《论演说家的培养》

B.亚里士多德的《政治学》

C.柏拉图的《理想国》

D.卢梭的《爱弥儿》

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第8题

古代罗马教育家昆体良认为，教育的目的是培养()。

古代罗马教育家昆体良认为，教育的目的是培养（)。

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第9题

《学记》大约出现在战国末期，是儒家思孟学派撰写的，比外国最早的教育著作、古代罗马帝国教育家昆体良写的《论演说家的培养》一书，还早三百来年。（)

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第10题

选择题：西方教育史上，提出 “ 泛智教育 ” 和普及初等教育的主张，并对班级授课制作出系统阐述的教育著作是（）

A.柏拉图的《理想国》

B.昆体良的《论演说家的培养》

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.赫尔巴特的《普通教育学》

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