题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
近代教育中，德国的中等学校主要有（)三种类型。
A.武士学校
B.实科中学
C.古典文科中学
D.理科中学
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A.《中学学校章程》
B.《教育令》
C.《大宝律令》
D.《学制令》
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第4题
下列对日本中等教育的阐述正确的是()
A.中学大多为私立、发展缓慢
B.1886年的《中学校令》为中等教育的发展做出具体规范
C.十九世纪末，日本中等教育结构已基本构筑完成，只是缺少了女子中学部分
D.中学主要承担两大任务：失业教育及为升入高等学校作准备而实施的基础教育
E.《学制令》的颁行，催生了日本近代中等学校
第5题
下列对日本中等教育的阐述正确的是（）。
A.《学制令》的颁行，催生了日本近代中等学校
B.中学大多为私立、发展缓慢
C.1886年的《中学校令》为中等教育的发展做出具体规范
D.中学主要承担两大任务：失业教育及为升入高等学校作准备而实施的基础教育
E.十九世纪末，日本中等教育结构已基本构筑完成，只是缺少了女子中学部分
第6题
德国的中等学校教师培养机构是大学，但是基础学校教师的培养机构，最初是中等程度的师范学校和魏玛时期的专科程度“教育学院”。至于第二次世界大战后的教育大学或综合大学，是经过几次历史的演变与发展而形成的。（)
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第9题
19世纪六七十年代，近代民族工业开始兴起。它的产生主要有三种途径，分别是（一）洋务派创办的官办企业；（二）中小地主、华侨等投资兴办的近代工矿企业；（三）手工工场采用机器生产而来的近代工矿企业。以下企业中与三种途径对应顺序正确的是（）①轮船招商局②继昌隆缫丝厂③发昌机器厂④大生纱厂
A.①
B.①②④
C.②③④
D.①②③
第10题
民国时期青海的近代教育制度逐步确立，全省有初等、中等学校960所，在校学生5.4万余人。 （)
民国时期青海的近代教育制度逐步确立，全省有初等、中等学校960所，在校学生5.4万余人。 ()
