在培养中医专科护士的科研能力中，不包括（)。

A.存在”重培养轻使用“现象

B.中医外治专科护士酬薪难以发放

C.存在“人未尽其才，才未尽其用”现象

D.专科护士相关政策法规亟待出台

E.专科护士自身能力需要持续提升

A、有促进中医护理专业发展的意识

B、善于把握学习机会自主学习

C、具备海外留学的经验

D、具有良好的护理科研水平及创新能力

E、具有中医护理实践经验

A、一定的望、闻、问、切能力

B、提出中医护理诊断能力

C、制定中医护理原则能力

D、具备较高的科研能力

E、实施中医护理措施的能力

A.临床实践能力

B.教学指导能力

C.咨询决策能力

D.领导能力

E.护理科研能力

A.人口学因素

B.组织氛围与社会支持

C.文化因素

D.经济发展水平

E.人格心理因素

A.指导护士应用中医护理特色疗法解决临床问题，作出处理决定，不断提升专科护理内涵和质量，提高护士的专业能力

B.建立临床护士教育训练的长效机制，结合实际，培养护士临床思维和专业能力

C.建立临床护士分层级管理机制，形成传帮带的管理过程

D.及时发现高危风险的因素，实施前瞻性质量控制

A.自我防护能力

B.独立判断、解决问题能力

C.预见能力

D.应对社区急性事件的基本能力

E.科研能力

F.人际交往和沟通能力

G.综合护理能力

H.解决问题能力

I.不断获取与本专业发展有关的新知识

J.培养促进自身与专业发展的能力

K.专科护理能力

A.是护士将自己的知识、技能和态度整合后形成的

B.是护士完全通过院校培养获得的，与临床实践无关

C.是护士为提供安全及合乎伦理准则的护理服务所要求的特别知识、技巧、判断力和个人特质

D.是护士从事临床护理工作必须具备的最基本能力

E.是护士从事临床护理工作最重要的综合能力

A.具备专科护理技能

B.能够预见在治疗护理中可能出现的问题

C.具备科研基本知识，善于总结经验、提出新观点

D.具有独立判断和解决问题的能力

A．规范中医护理行为

B．形成中医专科专病中医护理基本规范

C．培养护士的临床思维有重要意义

D．突出中医护理特色和优势

E．注重中医护理技术在护理工作的应用