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[单选题]

心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（）对儿童学习技能的重要作用。

A.遗传因素

B.教育因素

C.环境因素

D.生理成熟

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第1题

心理学家盖塞尔的双生子爬梯实验，说明了对儿童学习技能的重要作用

A.遗传因素

B.教育因素

C.环境因素

D.生理成熟

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第2题

【单选题】心理学家盖塞尔的双生子爬梯实验，说明了（）对儿童学习技能的重要作用。

A.遗传因素

B.教育因素

C.环境因素

D.生理成熟

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第3题

双生子的爬梯实验

格塞尔双生子爬梯实验说明了

格塞尔“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。

双生子的爬梯实验格塞尔双生子爬梯实验说明了格塞尔“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（）是教育的重要条

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第4题

美国心理学家格塞尔用双生子楼梯的实验，说明了对学习技能的前提作用

A.生理成熟

B.遗传因素

C.后天环境

D.教育

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第5题

美国心理学家（)用双生子楼梯的实验,说明了生理成熟对学习技能的前提作用

A.艾宾浩斯

B.皮亚杰

C.格塞尔

D.埃尔金德

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第6题

【单选题】美国心理学家（)用双生子楼梯的实验,说明了生理成熟对学习技能的前提作用。

A.艾宾浩斯

B.皮亚杰

C.格塞尔

D.埃尔金德

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第7题

8、美国心理学家（）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。

A.艾宾浩斯

B.皮亚杰

C.格塞尔

D.埃尔金德

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第8题

3.美国心理学家（）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。 A 艾宾浩斯 B 皮亚杰 C 格塞尔 D 埃尔金德

A.A 艾宾浩斯

B.B 皮亚杰

C.C 格塞尔

D.D 埃尔金德

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第9题

美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，充分说明了个体的发展不是环境决定的。（)

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