题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
（)主张教育要培养出“经世致用”的人才。
A、韩愈
B、朱熹
C、王守仁
D、颜元
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.培养经世致用的实用人才
B.修已以安人
C.提倡实学，重视自然科学
D.学而优则仕
更多“（)主张教育要培养出“经世致用”的人才。”相关的问题
第2题
包豪斯的基本原则包括
A.主张艺术与设计的新统一。
B.创造一个艺术与技术接轨的教育环境，培养出适合于机械时代理想的现代设计人才，创立一种全新的设计教育模式，
C.强调设计的目的是人而不是产品。
D.认为设计必须遵循自然与客观的法则来进行。
第3题
【多选题】包豪斯的基本原则包括（）。
A.主张艺术与设计的新统一。
B.创造一个艺术与技术接轨的教育环境，培养出适合于机械时代理想的现代设计人才，创立一种全新的设计教育模式，
C.强调设计的目的是人而不是产品。
D.认为设计必须遵循自然与客观的法则来进行。
第4题
()，字见可，号嶁山。是明代岳麓书院最后一任山长。为学主张经世致用，表现了一定的事功思想。首编《崇祯书院志》。明末张献忠攻克长沙，痛感明廷将亡，逃亡岳麓山中，绝食而死。培养出的学生有王夫之。
A.吴道行
B.欧阳守道
C.张凤山
D.张元忭
第5题
清末张之洞指出:“不读书者为俗吏，见近不见远、不知时务者为陋儒，"又说:“使者谆谆劝诸生读书，意在使全蜀士林美质，悉造成材，上者效用于国家，其次亦不失为端人雅士，非欲驱引人才尽作书蠹，学以躬行实践为主。”这反映了他（）
A.主张中学为体，西学为用
B.强调经世致用，学用结合
C.要求废除科举，改革教育
D.讲求修身养性，关注时务
第10题
下列属于中国传统儒家人性假设思想及管理思想的是()
A.主张人性无所谓善恶
B.主张性善论，以培养出“文质彬彬”人格特质并兼具“修身、齐家、治国、平天下”高尚追求的“君子”型人才为目标
C.主张性恶论以及“法、术、势”兼用的管理思想
D.主张自然无为，道法自然的管理理念，上善若水的管理技巧，天长地久的管理目标
