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[主观题]

历史上有三种教育买践既相互融合,又各自发展,为形成教育技木这样一个独特的领域奠定了基础,这三种教育实践是()。

A.程序教学机器、工业化社会、电化教育

B.合作学习、系统方法、教育传播

C.视听教学、程序教学、掌握学习法

D.视听教学、程序教学、教学系统方法

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第1题

历史上有三种教育实践既相互融合,又各自发展,为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础,这三种教育实践是()

A.视听教学、程序教学、个别化教学

B.程序教学、电化教育、系统方法

C.教学系统方法、视听教学、程序教学

D.教学系统方法、程序教学、个别化教学

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第2题

历史上有3种教育实践既相互融合,又各自发展,为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础,这3种教育实践是()。

A.视听教学、程序教学、个别化教学

B.程序教学、电化教育、系统方法

C.教学系统方法、程序教学、个别化教学

D.教学系统方法、视听教学、程序教学

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第3题

简述先锋小说在1985年前后形成的三种彼此有别、又相互融合的创作类型,并各一例代表作品。

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第4题

关于游戏和教学的区别与联系的叙述.错误的是()

A.游戏是自愿、自发的活动,教学是有目的、有计划、有组织的活动

B.游戏是内驱性的行为.教学是保证教育目标实现的重要途径

C.游戏内容丰富多样结构严谨.教学内容有固定的教育内容教育场所教学方法

D.游戏与教学作为常用的两种重要形式既相互独立,又相互联系

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第5题

现代西方哲学的科学主义与人本主义既双峰对峙、相互对立又相互融合。()
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第6题

优化政府机构设置、职能配置、工作流程,完善决策权、执行权、监督权既相互融合又相互协调的行政运
行机制。()

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第7题

五大发展理念既相对独立、各有侧重,又紧密联系、相互融合,是内在联系、相互贯通、相互促进的有机整

A.A.正确

B.B.错误

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第8题

两个空间相互重叠、交错,既存在着_________ 的空间区域又保留着__________ 的部分,这种空间关系就属于相互穿插的空间状态。()

A.共有融合

B. 对称相互独立

C. 共有相互独立

D. 对称融合

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第9题

在买合同中,买卖双方都既享有权利,又承担义务,双方的权利义务相互对应,所以,买卖合同又叫()

A.双务合同

B.有偿合同

C.要物合同

D.不要物合同

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第10题

任何一个事物的发展过程中既包含着必然性的趋势,又包含着偶然性的情形。没有脱离必然性的偶然
性,也没脱离偶然性的必然性,两者()。

A.相互融合,相互同一

B.相互对立,相互矛盾

C.相互联系,相互影响

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